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    楊沫沫立即接口：孩子，從今以後，你要學會發現問題，分析問題，解決問題。這的預設答案可以有兩個。之一，是紅影幹的！之二，是蜂羽國蜂蟻人幹的。

    爸爸，為什是這樣？日月明宇依然百思不得其解：到底是紅影還是蜂蟻人？

    孩子，讓爸爸來告訴你！楊沫沫一邊說一邊吩咐柳依依：這不宜久留，我們必須找到屬於自己的藏身之所！

    跟我來！柳依依神秘而信心滿滿的說：去了就知道。

    他們和蘆夢麗瑪一邊走一邊津津有味的聽楊沫沫講述知識與教誨。

    我們無論遇到什環境，首先要學會觀察，一是觀察環境的優劣，是有利於我，還是不利於我。麵對優於我的環境，我們不能麻痹，要居安思危，防患於未然。麵對惡劣的環境，我們要沉著冷靜，審時度勢，尋找戰機或者逃離的機會。我們必須學會利用現實條件進行預測推理。以西貝塔王國女孩失蹤案為例，我們不免來進行一番推測。

    假如紅影就是擄掠女孩導致失蹤被殺的凶手，孩子，你告訴我，西貝塔王國至今失蹤了多少人？

    大約一百多人！

    望著日月明宇渴望赤城純淨的眸子，楊沫沫心醉，興奮的繼續道你有沒有想過，假如紅影殺了這多的人，她能不留下許多痕跡嗎？假如紅影沒有屠殺這多的人，那這些人她紅影如何處置？就是給養供應都成為問題。如果她紅影能夠供應的起，那，那多的給養從哪來？有兩處可以得到。一是西貝塔王國，一是蜂羽國。假如說是西貝塔王國，但就目前局勢而言，彌洛泰和咕嘟鐵拉都沒有巨大反應，尤其是你身陷囹圄，他們好像無動於衷。因此，暫時可以排除。如果是蜂羽人支持了紅影，那動機是什？因為紅影跟蜂羽人無任何瓜葛。這個結果也可以排除了。

    我們把紅影暫時排除了，剩下的隻有蜂羽人了。假如西貝塔王國的失蹤女孩與蜂羽人有關，人是他們擄掠的，或者屠殺的，追根究底，蜂蟻人的動機是什？

    爸爸，難道是蜂羽人在尋找挑選聖女？日月明宇突發奇想忽然靈機一動：不過，蜂蟻人沒有必要屠殺這多的人啊！

    這就對了孩子！你終於學會了動腦筋！楊沫沫肯定日月明宇的分析道：蜂羽人不傻！倘若殺了這多的人，一旦證據確鑿，就會挑起兩國爭端，甚至是戰火戰爭。我以為蜂羽國不必！那，至此，似乎推斷進入了僵死之局。其實不然。

    日月明宇撓撓頭，苦思冥想，最後還是搖搖頭：沒有第三種可能了！

    有沒有，你先回答爸爸，你讀過或者了解西貝塔王國的曆史嗎？楊沫沫興致勃勃的問：西貝塔王國是文明古國，還是新生國家？如果西貝塔王國是一個古老的民族古國，那它的曆代外交都是值得我們斟酌學習的。之所以它能長久的屹立不倒，是因為他有維護西貝塔王國百姓的神器，就是信仰！若是新生國家，那就要考慮其外交如何。查查它最近十年到50年內，西貝塔王國與他國是否有過戰爭，是否存在著國恨家仇！

    叔叔，你問的這些與女孩失蹤案有關嗎？蘆夢麗瑪很不明白的問：好像沒有什瓜葛吧？