林長壽：“……理想是什？”

    “……就是你想過什樣的生活，想做些什？”

    這回林長壽聽懂了，不知道想到什，嘴角忍不住上揚：“我想像現在這樣，一家人都在一塊兒，吃得飽，穿得暖……

    等安定下來，先建個房子，再開幾塊地，然後給大妞、二妞、三妞她們找個好婆家……”

    薑羽：……

    傻了吧？

    這個世道，有多少人隻是想要安穩地活著，圖一個溫飽就很不容易了，哪有那功夫談人生理想。

    不僅是沒時間想，更是不敢想。

    但是吧，作業還是要做的，還得保質保量地完成。

    那就……講故事吧！

    於是從那天晚上起，薑羽從頭懸梁錐刺股，講到鑿壁偷光，再到陳景閏……

    為他們細數有多少人，靠著知識改變了命運。

    因為有三艘船，薑羽索性在講第一遍的時候，用手機錄音。

    然後到另外兩艘船上，就打開懷的手機，在人群穿梭。

    於是眾人對不開口也能發出聲音的薑羽，又有了新的猜測……

    不管怎樣，上價值的效果還是不錯的。

    小分隊的眾人，積極性倍增。

    也有像林長壽這般沒啥大誌向，隻想安穩度日的，為了給孩子們做榜樣，也逼著自己認真學習。

    就這樣，逃荒小分隊所在的三艘船上，每日都能傳來郎朗讀書聲。

    惹得前頭帶路的三艘船上，樂平鎮眾人紛紛側目。

    瞧那甲板上熱鬧的，看著不少人呢……

    這一群逃荒的人不簡單啊，那多讀書人啊？

    隻有被分到這三艘船上的船長和船工們才知道，這些人何止是讀書人多，花樣也多啊……

    別看這群人天天都在讀書，可是一點也沒耽誤吃喝玩樂！

    在在出發之前，鎮上的人就去山采了不少茶葉，然後在薑瑤的指導下，做成了綠茶。

    雖然薑瑤並不太滿意，但是至少是個正常的茶味了。

    在樂平鎮眾人眼，做出綠茶已經足夠讓他們震驚了。

    結果他們又拿了一堆黃豆、綠豆，說要種菜！

    又是泡水，又是蓋布，也沒見一點土，還放在陰暗角落，每天給灑一些水……就沒見過這樣種菜的。

    結果過了五天，居然真的發出了豆芽！！

    一盤炒豆芽，清脆爽口。

    吃到的船工們都驚呆了……

    結果沒吃幾天，一群人又開始折騰新花樣了……

    ……

    為了名正言順地偷懶，薑羽製定了上五天，休兩天的規則。

    並且以學習不能中斷為名，依然布置了作業。

    不過這足夠讓一眾學子高興了。

    因為每到休息日，寫完作業，他們可以玩一整天。

    甚至可以提前完成兩天的作業，再玩個痛快。

    雖說船上沒什娛樂活動，但架不住有個會玩的薑羽啊！

    那豆芽就是薑羽帶著他們折騰出來的，據說是綜合實踐課。

    這段時間，薑羽還帶著他們在紙上下五子棋，翻花繩、折紙等各種遊戲。

    不僅是小孩，就連老村長都沉迷於五子棋當中，天天拉著兒子林長壽下棋。

    搞得林長壽一見到五子棋就懷疑人生……