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    等薑羽把人帶去逛村子，老村長才扭頭問薑瑤：“這些人要怎安排？”

    這話自然不單是指安排住處了。

    還包括村人應該怎對待他們，是客客氣氣相敬如賓呢，還是從此以後真的相親相一家人呢？

    這個他都得吩咐下去不是？

    薑瑤想了想，“暫時以編外人員相處，爭取把他們變成編內人員，至於住處您看著安排吧。”

    聽薑瑤這一說，老村長就明白了。

    那就是該說的說，不該說的不說，但是務必要讓他們感受到大夥兒的關！

    也對，這可是有手藝的人呢……

    老村長想了想，“住處好辦，這會兒村空出不少屋子，回頭我安排一下，先住幾天。

    等年後再給他們單獨建個新的。”房子都建起來了，人還能跑得了嗎？

    薑瑤頷首，“嗯，缺什先從我的賬上撥給他們用。”

    ……

    另一邊，薑羽充當導遊，麵帶笑容地給他們介紹村子各處和路上遇到的村民。

    看到一片片農田和錯落有致的房屋，老張和小張提著的心都鬆了下來。

    在茶館幹活的小飛，格開朗，有一搭沒一搭的跟薑羽聊著。

    唯獨小飛的娘有些拘謹。

    薑羽想了想，話鋒一轉，看向小飛和小張問道：“你們倆過了年幾歲了？之前可讀過書？”

    小張：“我過了年十了，之前讀過一段子，隻是認了些字，會算點帳。”後來，鋪子的生意漸漸差了，他便沒繼續學了。

    “我過了年十五，隻是跟表哥學著認了幾個字，未曾正經讀過書。”小飛有些不好意思的低下頭，以前他還覺得自己比別人多認幾個字，很值得炫耀了。

    如今他可沒這個想法了。

    方才路過幾處院子，都看到院子有孩童在讀書習字。

    那些孩子看起來年紀都不大，他們小小年紀都如此刻苦，他怎還能為自己認得幾個字沾沾自喜呢？

    孩子們：我們是著急把寒假作業寫完，好撒歡了玩去。

    誰讓先生們碰到他們在玩耍，總問一句作業寫了嗎？

    惹得村的大人們也總問。

    這壓力也太大了……

    三喜：我早做完了，我在寫記、畫畫！

    ……

    薑羽笑著對小飛道：“那你明年就可以去村學讀書了。

    村的規矩是，十六歲及以下的孩子都要在村學讀書，不用交束脩，紙筆皆由村學提供。”

    此話一出，四人皆是一愣。

    雖說來之前就知道這有地方讀書，但是誰也沒想過，是不用交束脩的那種，連紙筆都免了。

    這得是什家庭才能供得起啊？

    薑瑤又看向小張：“你雖然年齡過了，但是如果想學的話，還是可以到村學報名的。

    一年束脩二兩，紙筆也是村學提供。

    村學有專門的算學課，如果你感興趣的話，來年等村通知就可以去報名了。”