妘載簡單的說了一下加減乘除的表現形式，加法就是一個石頭加一個石頭，乘法就是一巴掌把石頭拍成四塊，算個比較大的，六塊石頭，平均每塊石頭拍成七塊，就是四十二.....減法一目了然，除法要表現的比較困難一些.....

    總之，在這樣那樣的基礎講解之後，老人的眼睛已經開始放光，連小天師也蹲下來，看的聚精會神。

    周圍不知不覺開始聚集了一些人....都是在看熱鬧的。

    妘載緊跟著寫下了一個簡單的公式“cc=aa+bb”，當然，表現形式不是用字母，而是用方塊、圓、和三角形來表示的。

    譬如....麻麻載=咕咕+焦焦。

    老人看的出神，接下來的一段時間，大約就是一些基礎數學的理論講述，老人聽得有些吃力，而小天師卻意外的能夠理解，這大概就是身份的不同，老人雖然有神人的血脈，但是終究會老去，而小天師是煉氣士，壽命悠長，年齡更是鎖定在少年時，這就讓他的智慧思路永遠保持清晰。

    妘載對此，表示，雖然自己不會量子力學，微積分也忘了很多，但是作為一個國家優秀的棟梁人才，基礎數學當然不可能不會。

    對吧，這解個二元一次方程什的，還是可以的。

    隻是妘載沒想到，在這上古先民的時代，數學，居然也有裝逼之地。

    真是天下沒有不可裝逼的東西，隻要比你對方的知識高，對方就不知道你說的是對是錯。

    周圍的人越聚越多，一些路過的人推著車停下來，有些人聽得懂，有些人聽不懂，而有些停留時間長的，被自家的老婆找到了。

    緊跟著就是一頓訓斥和抱怨，大約是人家在放養，你在砍柴，結果人家羊吃飽了，你的柴呢？

    於是邊上有人起哄了，對妘載問道：“那，證明這些數字，又有什用處呢？”

    相似的話，曾經在洪州被鹽水諸部的戰士問出來過。

    妘載道：“天有多高呢？”

    那人回答：“不知道。”

    妘載便道：“用這個數就可以測出來了，不過，雖然測得出來，但對於各位的生活卻也沒有太大幫助，但是對於地師、山虞來說，卻是有用的很了，因為能測天，就能測地，能測地就能山、丘、陵、墟，能測這些，就能知道山水的走勢和流向。”

    “那，地師、山虞之人可以使用這個定理，來避免多走錯路和攀登險境，在平素的，諸位的生活之中，卻也有著大用處呢！”

    “諸位現在的四氣曆法，是誰修正的？是天帝放勳，陶唐之地的觀象台，是為什而立的？是為了農時的準確而修立的。”

    “你的屋子要修築的不怕雨水，其實已經運用了這個定理。為什傾斜的角可以把雨水滾落下去？天下的人都認為這是自然的現象，但卻不去探尋其中到底為什，當然，大家連飯都吃不飽，誰還有空去管這個呢！”

    妘載調侃了一句，周圍的人也都笑了起來，氣氛活躍了很多。

    隨後，妘載拿出了衡器，這些簡單的衡器出現在這之後，在懂得了簡單的運用方法之後，每個人都驚呼是天賜的傑作，而妘載要糾正他們，這是人的智慧。

    緊跟著，不帶喘息，妘載又接著衡器丟出了一個問題：“今有五隻雀、六隻燕，分別聚集而且用衡器稱之，聚在一起的雀重，燕輕．將一隻雀、一隻燕交換位置而放，重量相等，五隻雀、六隻燕重量為一，問雀、燕每一隻各重多少？”

    妘載看著眾人，便又道：“你們聽我說，一一得一，二二得四.....”