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    清晨，隨著旭日東升，一絲陽光曬進了施傅的房內，經曆了昨晚的事件，施傅帶著很多的疑惑走出房間，來到堂屋，拿起自己的洗漱用具走到院，開始洗漱。

    吃過早飯，照常去上學，到了學校以後，走進班，坐到自己熟悉的位置上，施傅突然發現，楊濤和金珍菇一左一右的坐到了自己身邊，雙眼寫滿了期待。

    施傅微微歎了口氣，從書包掏出了兩本連環畫遞給倆人，自己今天到沒有看書，而是雙手托腮，看著外麵思考著。

    通過昨晚套出來的話判斷，自己應該是從地府出來做任務的，貌似是間諜，不過自己並不想當間諜，而且，對於自己的身份，施傅也有了一個猜測，昨天黑白無常兩個二貨叫自己的時候，一口一個諸葛兄、亮仔的，稍微有點腦子都知道自己前世肯定是諸葛亮啊。

    所以自己從出生到現在為止的所展示出來的能力，也都有了定論，不過，為什自己以前看三國演義的時候沒有什共鳴感呢，有可能是因為書被後人美化過了，所以怎看怎不像自己。

    就在施傅考慮的時候，王老師從門外走了進來，手抱了兩本故事書，看來今天的課程應該是講故事了，沒啥意思。

    王老師進屋以後，第一眼就看到了正在發呆的施傅和左右兩邊的楊濤、金珍菇，沒別的，因為這仨人坐在一起太紮眼了，其他孩子都是有說有笑的一起跑鬧或者玩玩具，就這仨人，一個愣神剩下兩個門頭看連環畫，實在是有別於其他孩子。

    不過，王老師現在也算是久經風浪了，這才開學幾天啊，已經連續發生那多事了，又是施傅的畫，又是楊濤的剪紙，自己都習慣了，所以她默默的走上講台，咳嗽了一下，對孩子們說：“好啦，咱們要開始上課啦，小朋友們，回到座位坐好哦”

    等孩子們都坐下以後，王老師拿出一本故事書，對孩子們說：“今天上午的時間，老師給你們講兩個故事。現在呢，老師手有兩本書，一本是童話故事，白雪公主，還有一本是古代故事，司馬光砸缸，你們想要先聽那個呢？”

    孩子們嘰嘰喳喳的亂叫著，施傅這時候突然說道：“老師，能給我們講講三國演義嘛，我想聽這個，之前胡同口賣書的大爺沒給我講完。”

    王老師聽到施傅的發問，直接就給駁回了：“你們還小，現在還沒法給你們講這深奧的故事，咱們就從今天老師帶來的書選，好嘛”。

    施傅聽王老師這一說，就沒興趣了，也不再參與發言，而旁邊的楊濤菇突然對施傅說：“你剛才說的三國演義是什啊？好聽嗎？”

    施傅道：“不好聽，你聽不懂，接著看書”

    楊濤哦了一聲，繼續低頭看書，不在說話了。

    經過幾天的觀察，施傅覺得這個楊濤其實並不傻，隻是比較實誠罷了，而且對自己有種莫名其妙的尊敬，對自己言聽計從，而且從不反駁，無論自己怎疏遠他都沒用，總是貼上來。不過施傅思考了一下，總體上來說，對自己沒有什影響，所以也就放任了。

    王老師開始講童話故事了，把曆史故事放到了後麵，而施傅，也同時開始了自己的思考模式，推演昨晚的經曆以及自己未來的發展。

    首先，已經明確知道了自己來到人界要幹什，作為間諜刺探人界這邊為三界爭霸戰所做的準備。

    但就目前而言，這條主線任務基本自己還做不了什，畢竟自己剛三歲，所以可先不放在心上。

    其次，自己是諸葛亮轉世這個事情可以仔細深思一下，以自己的性格，感覺應該會給自己留下點什東西的，要是能拿到的話，應該會對局勢有所幫助，至少也應該能讓自己家過的舒服點。

    第三，這幾天的經曆有點豐富了，地藏王的坐騎找過自己，說三年後一切都會有分曉，但是還沒到三年就又來了黑白無常，總感覺整件事情背後有一隻推手，正在推動著證件事情往前加快速度，這是要注意的，萬一有什陰謀的話，自己得提前做點準備。