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    李夢媛自然知道，這件事情在學校麵已經傳的人盡皆知了，可該走的流程，還是要走完的。

    “李老師，我今天還想給你談談呢。”人文學院的書記笑著對李夢媛打著招呼，而李夢媛也明白她為什要這做。

    “書記，我來的目的應該和您的一樣。”李夢媛走進辦公室。

    “坐吧，我們慢慢聊。”書記客氣的說道。

    見狀，李夢媛也便坐下了，將這幾日的事情一五一十的說了出來。等李夢媛表達清楚自己的意思後，書記則是暗暗驚訝，李夢媛想要的不過是給那個女生一個書麵警告，並未有將她送上法庭的意思。

    其實，書記叫李夢媛談話的目的也是盡量大事化小，小事化了，這件事情到底還是關乎學校的名聲，且他們秉持著關懷學生的原則，也願意給他們多一些時間去理解和消化這些事情，而非堅決的將他們的未來和前途抹殺。

    “我的想法和你的想法一樣。李老師，學生犯錯自然是要加以懲戒的，無規矩不成方圓，你放心，這件事情我已經考慮好了。”書記給了李夢媛一個具體的答複，見自己的目的達成，李夢媛告了謝，道了別，就回到了自己的崗位。

    不得不說，學院的辦事效率也的確很高，李夢媛還在看書的空檔，學院群的通報就已經下達了。

    一番客套話後，是希望學生引以為戒。

    李夢媛看著這個滿意的做法，放下了心。而由於這件事情正處於大家討論的高峰期，也有好事者將通報發到了網上，那些關心李夢媛的網友們也才平息了些心中的憤怒。

    隻是，從來沒人會想到，人性的善惡沒有明確的界限，這些以好的念頭為出發點的行為，並不一定能得到旁人的理解，可能，他們還會曲解你的意思，甚至，以此為由，做出些許不正當的反擊。

    而李夢媛對於自己的做法產生後悔的念頭，就已經是後話了。如若重來，李夢媛必然不會那心軟。

    下節課，便是李夢媛麵對那一班學生的課了。李夢媛知道，這個警告剛下達，學生估計也都沉迷於事情所帶來的影響之中，沒有心思認真聽課，也就沒有太多的心理負擔。

    其實，這一段時間，料是李夢媛將課件內容都熟記於心，也背了許多段子，以此吸引學生上課時候的注意力，可都無濟於事。

    仿佛隻要她站在講台上，學生們就不由自主的會去想她的身份、地位、以及那些不好的負麵影響。

    幸好，這件事情在今天，也就要結束了。

    來到教室，與自己想象之中的別無差異，所有學生的目光都聚集在李夢媛的身上，而李夢媛對此已經習以為常。

    正當她想要打開PPT的時候，想起了那個女生，抬眸望去，她坐在最後一排的位置，低著頭，不知道在想些什。看到這，李夢媛的心中有些酸澀，似乎覺得這女孩心情不好與自己有著很大的關係。

    可李夢媛也明白，自己這樣做，已經是最好的結局了。

    “同學們，把書翻到第107頁。”李夢媛恢複了自己的狀態，開始講課。

    與自己的準備和努力有著極大的關係，盡管學生的情緒有些極大的不穩定，可李夢媛幽默風趣的課堂還是將很多同學的注意力都拉到了課堂上。