袁靜弄好六張畫著全家福的畫板的時候，夜已經深了。幾個小崽崽還在不知疲倦地炒製著糖炒板栗。看到小崽崽們的體力這好，袁靜都有些後悔沒讓小崽崽們幫忙製作晚飯了。

    明天還得繼續秋遊呢。於是袁靜催促幾個小崽崽洗漱睡覺了。

    畫著全家福的畫板則被袁靜收入神鼎空間了。袁靜打算回到七星隔絕陣法之後再將畫板分給大家。

    幾個小崽崽躺在袁靜鋪著的冰玉床墊上久久不願睡去。

    黑乎乎和袁靜說道：“阿母，我還想聽故事呢！”

    白刷刷也是雙眼放光地看著袁靜，一副等著袁靜將故事的模樣。就連飛天蟒也是一副期待的表情。

    袁靜也不忍拒絕幾個小崽崽。而且袁靜打算將蛇小宇塑造成隔壁家的孩子及李華的結合體。

    袁靜小時候沒少受隔壁家孩子的荼毒，隔壁家的孩子也是她跨不過的鴻溝。

    在上一世，孩子們從小都有一個敵人----鄰居家的孩子。

    媽媽說，你看人家鄰居家的孩子，多聽話啊，讓幹嘛就幹嘛。媽媽說，你看人家鄰居家的孩子，多懂事啊，沒事還幫媽媽倒垃圾了。媽媽說，你看人家鄰居家的孩子，多好學啊，年年考第一，再看看你。媽媽說，你看人家鄰居家的孩子，多

    袁靜也是當了幾小隻的阿母，她也開始明白鄰居家的孩子是個什樣的存在，所以教育不在行的她，打算自行塑造一個鄰居家的孩子出來。主要是為了刺激小崽崽們努力修煉的。

    都塑造鄰居家的孩子了，那李華也是可以塑造出來的。

    上一世，李華是中高考英語作文常現人物，最早出現在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。

    他經常助人為樂，並積極參加學校的各項活動。李華的英語十分優秀，經常托人給他的外國筆友寫信，擅長分享他的生活，願意帶外國朋友參觀中國。他在日常生活中也是父母的小助手，在父親出差時照顧好母親，受到了父親的表揚。

    塑造出一個李華出來就是為的引導小崽崽們修養身心。主要為的小崽崽們的品德教育。

    袁靜之前講的故事《蛇小宇謙讓大盆果》主要是為了進行品德教育。講的《蛇小宇蛇仙穀拜師》的故事，一方麵是為了想讓小崽崽們幫忙煮晚飯，另一方麵也是為了引導小崽崽們努力修煉的。

    奈何這兩個故事都沒起到應有的教育效果。袁靜也不想早早放棄。

    因此袁靜開始了第三波故事會。袁靜這次講的故事就不帶什目的了。也許不帶目的的故事更能起到意想不到的效果呢！

    袁靜清了清嗓子，開始了此次的故事講述，故事標題是：《蛇小宇自製的放映盒子》；內容大概為：

    蛇小宇從蛇仙穀拜師結束之後，他就回部落閉關修煉了。仙師交給蛇小宇的天賦神通實在是太多了。據傳仙師給蛇小宇傳了數百個厲害的天賦神通，仙師傳給蛇小宇的一般厲害的天賦神通更是多達上千個。

    蛇小宇花了整整數十年的時間才堪堪學會其中一個最最普通的天賦神通。

    也就是說，數十年的時間，蛇小宇僅將仙師所教的東西學了萬分之一。可見仙師所教授的知識有多浩瀚。

    數十年的閉關，蛇小宇從一個三歲的小幼崽直接變成了個美少年。

    蛇小宇出關之後就開始和族內的族人們分享他此次閉關的成果----放映盒子。

    放映盒子內裝有一個記憶球，記憶球可以錄音和錄像。錄音就是可以把人的對話等各種聲音記錄下來。錄像就是可以把各種畫麵錄下來。

    記憶球就是記錄聲音和各種畫麵的。比如將記憶球放在棋牌室的涼亭內一晚上，那第二天獸人們就可以從記憶球中看到涼亭內一晚上所發生的所有事情。

    獸人們觀看記憶球時，就可以看到昨晚一整晚都有誰在棋牌室的涼亭內打牌，她們輸了多少次，就連棋牌室內的獸人們說了什話都可以知道。

    因為記憶球隻有拳頭大小，通過記憶球觀看記憶球記錄的畫麵很是費勁。

    為了讓獸人們更方便地觀看記憶球內記錄的畫麵，蛇小宇設計出一個盒子，這個盒子可以將記憶球內記錄的畫麵放大上百上千倍。

    將這個盒子和記憶球組合起來就是神奇的放映盒子了。

    蛇小宇將自己研究出的放映盒子分享給族內的獸人們之後，人們都知道放映盒子的神奇之處。於是蛇小宇的部族掀起了放映盒子的使用熱潮。

    獸人們利用放映盒子記錄下自己非常重要的時刻。新結侶的獸人伴侶用放映盒子記錄自己的結侶儀式。