第27章，“好朋友”組合

    新班的老師是一個中年的女老師，和顧竹一樣姓顧，顧老師教數學，經驗豐富，也很喜歡顧竹，因為顧竹很聰明，總能想到同齡人甚至是年長者想不到的思路。

    例如期中考試，顧竹考了全年級唯一一個110分——試卷卷麵滿分並且附加題滿分。卷麵滿分的人有不少，因為這次題出的不難，但是附加題卻沒幾個人做出來。

    附加題是一道類似於雞兔同籠的題目，大概意思是，給廟的和尚們分饃吃，大和尚一天吃三個饃，小和尚三天吃一個饃，現在有100個和尚100個饃，問大和尚和小和尚分別有多少個？

    如果是五年級的學生，這道題列一個二元一次方程組就能輕鬆解出來，但是三年級的孩子根本沒有學過這些，也必然無從下手，也有一組數一組數帶進去試的，但是把試卷寫滿了也沒有試出來。

    顧竹是這做的：

    給和尚分組，三個小和尚和一個大和尚分成一組，這樣每一組有四個和尚，一天吃4個饃，100個和尚一共分了25組，有75個小和尚和25個大和尚，剛好100個饃。

    顧竹做這道題，用了還不到五分鍾。

    同時，顧竹和靜洋因為互相吸引而天天在一起玩，體育課，顧竹終於不用再像一二年級那樣給“公主”當“女仆”了，而是和靜洋快樂自由地玩耍，顧竹終於明白了為什其他同學這盼著上體育，為什體育課下雨或者被占用他們會很難過了。

    顧竹的同桌是一個叫海超的男生，很調皮，和顧竹的關係也很好，兩人經常一起說話打鬧。

    顧竹的後桌叫心語，是一個沉默寡言的女孩子。

    靜洋的同桌是一個叫悅悅的女孩子，剛開始性格很內向，在班也沒什玩伴，體育課也是自己一個人默默地躲到一邊自己玩自己的，一副融不入集體的樣子。

    她很像以前的顧竹。