陳勇笑著說道：“張大師，你看我教同學們畫小雞的方法如何？同學們，你們現在就可以各自試驗一下這種畫法，看看你們都掌握了沒有。然後把作品讓大家看看，我們再給你們一一指正。”

    這些孩子們就開始認真的作畫起來。而張揚心中更是不平，怎一個孩子就能夠有這高的教學水平了？他真的是欲哭無淚啊。

    張揚不知道的是，陳勇的這種教學方法，就是陳勇大伯給陳勇找的最好的學習教材。這位當代大師畫畫的方法，易學好用，真的是不可多得的好東西啊。

    沒想到陳勇沒有學成美術大師，學畫的經曆卻在此時派上了用場。陳勇擁有了林平之所有的記憶，自然也就學會了明朝的畫畫技能。而他本來就有現代畫畫的底子，也學習過畫小雞、花鳥和牡丹。加上他擁有超強記憶力這個作弊神器，正好可以現學現賣。

    明朝此時還沒有把顏色帶入到中國畫麵的畫法，都是以純墨色為主，通過墨色的深淺度，來營造出各種花鳥動物的差值。所以陳勇給小雞打點雞冠，成了這幅畫的亮點，讓徐今和張揚都目瞪口呆。

    陳勇看著孩子們一會兒各自畫出來的小雞圖，他分別給各個孩子指出了不足之處。這些孩子最常見的錯誤就是，小雞的呼應畫不出來，太過單一死板。

    還有就是小雞的平衡掌握不好，重心錯誤，容易栽倒。最後就是墨色變化體現不分明，黑、白、灰色差沒有真正的體現出來。陳勇就又把小雞的畫法演示了一遍。

    隨即陳勇又著重講了一下，小雞的“一頭多身畫法”。“這一頭多身”就是把小雞的腦袋確定好了一個方向，陳勇一口氣點了八個一樣的小雞腦袋。然後就開始畫上八個方向對應的小雞身體來。

    不一會兒八個同一方向雞頭，對應不同方向小雞的身體也出現在大家麵前。各種不同方向的小雞身體，自然要加上合適方向的大腿小腿爪子。這一下學生們都歎為觀止，對這種畫法畫小雞的印象就更深刻了。

    陳勇道：“‘一頭多身法’，就是以小雞的脖頸為軸，去進行變化。這種變化的好處就是，讓你能夠盡快的和現實結合，掌握住畫小雞真正的各種變化。

    畫小雞不止有‘一頭多身法’，還有‘一身多頭法’，隻要你能夠熟練掌握住這兩個方法，你就能夠加以各種變化。畫出不同形態的小雞來。”說著話，陳勇又拿起拿出紙筆來，開始示範。

    隨即陳勇又一口氣畫出八個一樣的大八字加小八字來。

    陳勇道：“這其實就是先確定小雞的身體，再給這個身體加上不同方向的腦袋來。譬如說向前看的、抬頭的、回頭的和低頭的，等各個不同角度的小雞腦袋。”說著話，陳勇隨筆加上八個不同方向形態各異的小雞腦袋來。

    隨後陳勇就開始調淡墨，加上小雞的身體和大腿來。

    陳勇道：“趁大白雲畫筆濕畫，讓軀幹部分稍微有些陰 水，但是不能擴散的太厲害。如果水分太大，就需要加宣紙控製一下水分。因為角度不同，所以每隻小雞爪子的方向就必須有所區別。”

    說到畫小雞的爪子和小腿，陳勇自然換上了狼毫小筆，用濃墨開始畫了起來。

    陳勇道：“胸腹、大腿淡墨，小腿、四趾、嘴、和小雞的翅膀尖都必須用濃墨畫。爪子、小腿和大腿的方向，能不能讓小雞有抬腿的動作，都要根據小雞在此時的總體形態下，現實小雞所能夠做出的動作為依據，加以作畫的。

    這重心、方向和角度無一不在考慮之列。無論你怎變，畫小雞時一定要掌握好小雞的重心來。什叫重心呢，各位可以自己體會一下。”

    陳勇接著說道：“如果兩腳開立，重心一定要在兩腳之上。如果想把一條腿抬起來，那那重心一定在著地的那個腳上。”說著話，陳勇還做了一個金雞獨立的姿勢來。

    接著，陳勇又取出一支毛筆來，把毛筆當做中心線，放在自己才畫的這些小雞身體上。

    陳勇道：“隻要是兩腳開立的，重心一定在兩腳之間，與小雞的頭頸部重合。當重心落在了一條腿上時，小雞的另一條腿就能夠抬起來了。那看我所畫過的這些畫來，不管那一隻小雞，都是遵循著這個規律作畫的。”

    陳勇接著拿過剛才同學們所畫的反麵例子來，當那些看起來不太和諧的，陳勇用一隻毛筆當重心，這做一比較，那重心都無一例外是有問題的。

    陳勇說道：“同學們發現了吧，畫小雞的腿時，一定需要掌握好重心問題。‘小雞其他地方都好畫，就是腿難畫’的說法是有的，但是你隻要多觀察，多練習，小雞加腿這個關鍵步驟，你們每個人都能夠掌握住的。”

    當陳勇說完這些話時，下麵響起了雷鳴般的掌聲！無論是下麵那十幾位同學，包括在在座的徐今徐大師，和他的兩個兒子徐勇徐亮都為陳勇鼓掌喝彩起來。