齊耀很無奈，表示自己一點也不想當青春偶像劇的男主角，還好有人救場。

    幾名保安走過來，警告了一下“前女友”，表示這是圖書館不可以大聲喧嘩，予以口頭警告，再發出這大的聲音會請您出去雲雲。

    一場風波還未開始就解決了，齊耀樂得清閑，他對原主的感情生活毫無興趣。

    圖書館內安靜的可怕，齊耀這才發覺，教師這個職業拔高後對整個社會的影響。

    別的不說，這個學習氛圍是真的濃鬱。

    每個書架邊圍著不少人，幾乎沒有人單純地看，電腦放在旁邊，插在館內無處不在的插座上，表情認真。

    齊耀懷疑如果沒人拔電源可能一直看到晚上。

    還有拿著筆記本的，邊寫邊看，齊耀走過時，看到本子上記的滿滿的，抬頭一看，這位三十歲的大叔怎看也不像是考研生或是高考生。

    這種濃鬱的學習氛圍逐漸撫平了齊耀的心，除了感覺自己是個廢物外，就是覺得這簡直像是學習的聖地。

    想一想倒也不奇怪，想當教師的需要學習，不想當教師的，想要從事別的行業也需要得到教師的支持，還是要學習。

    而且各行各業本就是老帶新，學習這件事本就不止於從小學到大學，工作以後就不用學習了？天真。

    齊耀總結了一下，這邊的教師已經不隻是傳授基本知識那簡單了，可能各行各業都要會。

    或者說，有的教師可能專門負責一個領域，在這個領域登峰造極之後，是不是就是高級教師了？

    齊耀不了解，但並不妨礙他猜測，人間沒有聖人，不可能什都會，把每一個行業登峰造極的人物統合成一個職業—教師。

    這樣組成的教師職業，大概已經擺脫了學校的束縛，就算不在校園，憑借著一身的本領，也足以稱為教師了吧。

    雖然不清楚各個國家為什要這樣做，但這背後的秘密齊耀目前是沒有資格知道的，他現在最應該做的是把係統功能探索出來。

    齊耀來到專門劃分的學習區域，從書架上拿出一本書翻看起來，眉頭皺起，顯得有些心不在焉。

    剛才保安對前女友的警告雖然讓他避免了一場風波，但是也提醒了他，想要在這圖書館刷經驗有多不靠譜，這學習的機會是多，看書的人聚在一起讓他問，可是上帝點了消音鍵。

    雖然知道這無法問問題，但是齊耀還是沒走，這的氛圍感染了齊耀，當周圍所有人都在看書的時候，你實在很難什都不幹就直接離開。

    這也是一種從眾心理吧。

    齊耀捧著這本名字叫《資本論》書看的津津有味，雖然什都看不懂，但是他感覺自己正在徘徊在知識的海洋。

    [檢測到學習分支—閱讀，開啟研讀模式，《資本論》進度1%]

    齊耀一個激靈，臉上露出喜色。

    “終於有新變化了嗎？”

    齊耀連忙打開係統麵板。

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    宿主：齊耀

    種族：人族

    經驗：2（2/100）

    研讀模式（已開啟）：《資本論》研讀進度（1/100）

    備注：（這不還是個弟弟嗎）

    齊耀很興奮，自己終於發現係統的新功能了，雖然係統眼瞎，看不到自己逼人的帥氣，但用處還是有的。