尋找童偶熊的任務，得找個機會，聯係上以太樂園才行。

    第二天清晨，陸老師準備前往訓練家學校，開始他的開學第一課。

    希羅娜早早起床，換上一件雍容高貴的黑色大衣，撩開耳側的金發，露出雪白細膩的脖頸。

    “今天起得很早。”陸野抬起目光，呷了口咖啡。

    桌上擺滿阿羅拉的風味料理，樹果沙拉、太陽蛋、熱烤餅和薑汁汽水。

    希羅娜盈盈落座，手持刀叉，目光在餐碟間來回糾結，遲疑地說：

    “我去戰爭遺跡調查神話……讓波克比和我同行吧。”

    “恰嘰嘟咿~(?????)”波克比坐在兒童餐椅，搖晃小手小腳，替陸老師答應了下來。

    陸野能夠理解，有波克比的運氣祝福，得出研究結果的概率也大一些。

    陽光從落地窗灑落進來，大理石陽台外的卡拉蔚灣粼粼閃光，微風徐來，棕櫚樹沙沙搖曳。

    陸老師走出家門，眯眼感受阿羅拉的陽光，伸了個懶腰，笑道：

    “走吧，耿鬼，咱們去上學！”

    紫色小胖子站在地上，揮了揮小手。

    “口桀~！(▽)／”（阿羅拉~！）

    ……

    訓練家學校，樹屋教學樓，晨課。

    “今天的寶可夢問答題是……”

    庫庫伊博士手插白大褂口袋，一手拿著教尺，敲擊黑板：

    “以下黃、粉、綠、藍四位守護神中，哪位是美樂美樂島的守護神？”

    莉莉艾一襲白色連衣裙，披肩長發，略顯緊張地回答：

    “是卡璞·鳴鳴，島嶼象征色為黃。”

    “沒有錯。”庫庫伊博士笑道，“雖然是基礎題，但莉莉艾的反應還是挺快的。”

    他麵前擺放五張木桌，分別坐著莉莉艾、水蓮、瑪奧、馬瑪內、卡奇。

    其中以莉莉艾的基礎知識最為優秀。

    此外，卡奇擅長對戰課，瑪奧擅長培育課，水蓮擅長野外實踐課，馬瑪內擅長科學發明。

    這五位學生的發色完全不同，紅藍黃綠金……都趕上超級英雄戰隊了。

    “那，接下來是陸老師的課程。”

    庫庫伊博士兩手插兜，倚靠在講台，笑道：“做好心理準備，這可是傳奇訓練家的課程啊！”

    “是。”學生們目光希冀，齊齊回答。

    庫庫伊博士擺擺手，轉身走向門口，餘光瞥見走廊的身影，笑道：“阿羅拉~陸老師。”

    “阿羅拉~”陸野輕輕頷首，微笑道，“下午的培育課和對戰課，都是由我來帶嗎？”

    “是的，課表還有一節校長的‘地區形態差異’課程。”

    庫庫伊博士笑著說，“聽說他還準備了什驚喜，邀請我倆一起旁聽。”

    “到時候見。”

    兩人道別，陸野走進課堂，環顧正襟危坐的莉莉艾等人。

    課堂建在樹屋內部，陽光從樹窗直直照射，舒適宜人。

    陸野握拳輕咳，笑道：“阿羅拉~各位。”

    緊張的氣氛一掃而空，瑪奧元氣十足、莉莉艾略顯內向、水蓮淺淺一笑、馬瑪內和卡奇大聲回道：

    “阿羅拉！”

    寶可夢基礎知識由庫庫伊博士教授，陸老師負責教授對戰、指揮等進階課程。

    “第一節課，咱們來講理論知識。”

    陸野手持角尺，敲擊黑板，上書大大的白字。

    【守住不守住守住】

    陸野：“寶可夢對戰的本質就是猜拳，讀中對手的指揮，就贏了一半……”

    講道理，這些課程適合小智和阿金。

    畢竟這兩位擅長莽臉，指揮功底薄弱，全靠臨機應變。

    等上完了《陸老師黑心小課堂》，小智距離‘阿羅拉初代聯盟冠軍’，想必也不遠了。

    莉莉艾勤懇地做著筆記，盡管從未接觸過對戰，但這些筆記或許對哥哥有一定的幫助……

    瑪奧鼻尖努著鉛筆，托腮想象下午的培育課，該用什樹果原材料比較好。

    卡奇像發現了寶可夢對戰的新大陸，激動不已。

    “下一節課，是關於具體的訓練內容。”陸野手插口袋，說，“會有新老師來給你們上。”

    “還有新老師？”眾人詫異。

    陸野從口袋取出精靈球，隨手一拋，耿鬼站在地板，咧嘴向大家招手：

    “口桀~！”

    “耿鬼當老師！！？”眾人表情顏藝，陷入嘩動。

    陸野眉毛一挑。

    開玩笑，我家鬼鬼不光識字，還能自己做筆記！

    “耿鬼，來給他們秀一手板書！”陸野道。

    “口桀~”耿鬼背過身，露出紫色的小尖角，踮起腳尖夠到黑板，塗塗寫寫。

    《耿鬼的訓練小課堂》

    授課人：耿鬼。

    “口桀！(≧?≦)?”耿鬼轉過身，亮出黑板。

    莉莉艾等人目瞪口呆，費了好一會兒才接受這個事實。

    寶可夢……還能教導別人如何訓練寶可夢？！

    耿鬼老師，您才是真正的訓練家吧！

    陸野很滿意學生們的表情，欣慰頷首。

    當年我就是這傻了眼的……

    畢竟耿鬼的自我管理意識太強…不光能自己訓練寶可夢，還能自己報名參賽寶寶杯！

    “愣著幹嘛，記筆記啊！”

    陸野看向茫然的學生們，又看向背部筆挺、奮筆疾書的莉莉艾。

    陸老師心道：“莉莉艾加五分！”

    …

    午休時分，學生們享用從家帶來的便當。

    瑪奧的父母經營著好奧樂市一家餐館；卡奇的老家在阿卡拉島、擁有一座牧場。

    水蓮的父母是漁民，馬瑪內的父母是工程師，莉莉艾的父母是以太基金會的創始人。

    其中，卡奇最為年長，水蓮和馬瑪內年紀最小。

    不過水蓮有時會展現出驚人的毅力與冷靜，這與她的家庭中還有兩個妹妹有關。

    受到成也·大木的邀請，陸老師和庫庫伊博士來到午休的課堂。

    “這是地區形態差異，在精靈蛋上的表現！”

    成也·大木身前擺放一白一紅兩顆精靈蛋，笑著介紹道：“相同的寶可夢，蛋殼顏色卻完全不同，分別來自阿羅拉和關都地區……你們有誰想要接下孵化工作嘛？可以當做下一回的實踐作業哦！”

    “好漂亮的精靈蛋~”瑪奧湊近觀察。

    “我也要看~”馬瑪內擠了過來。

    庫庫伊博士留意到莉莉艾不敢上前的神色，和陸老師低聲交談道：

    “即便是精靈蛋，莉莉艾也不敢觸碰啊。”

    “把這個任務交給莉莉艾吧。”陸野笑道，“親手孵化生命，會發生奇跡也說不定。”

    庫庫伊博士微微頷首，嚴肅地說：“莉莉艾，我把這個任務，授予你——研究所的助手！”

    莉莉艾後退半步，輕聲說：“可是……”