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    61小妹的學習

    清風的文科學習突飛猛進，讓他在同學們當中，重新建立起了威望。

    暑假期間，勤工儉學積累下來的資金，讓他減少了很多勤工儉學的項目，富裕的時間投入到學生會的工作的經曆就更多了。

    學校為了推動素質教育，減少應試教育給學生造成的壓力，也建立了許多學生社團，舉辦了許多豐富多彩的業餘活動，充分發揮學生的特長，有些活動辦的還是很有吸引力的，聚集了好多特長相同的同學們，大家在一起切磋，相互之間都有幫助，把他們自己的特長也發揮的淋漓盡致了。

    清風參加了一個同學組織的詩歌社團，學校出麵請了幾個社會上有名的作者，和社團一塊參加活動，在寫作經驗方麵和大家一起交流，並拿他們的作品和大家一起分享，清風在麵學到了很多的知識和技巧，寫作的詩歌也有很大的長進了，有的時候這些作品會貼到學校的板報欄，也有些作品通過廣播傳遍了校園的各個角落，他擅長寫的是現代詩歌，長短句在節奏的表達上特別的運用自如，韻腳的選擇也特別的巧妙，詩歌的內涵和主題都是青年人所熱衷的話題，每一首詩歌的發表都會在校園引起一陣騷動，在這些青春活力迸發的人群中，成為一種時尚的標記。

    隨著學習的深入，各種命題作文，練習的強度也增加了。因為學習的效率提高了，所以和社團的同學們一起出去活動的時間就增加了，美麗的家鄉，優美的大自然，都經常吸引他，情不自禁的動起筆來，一篇一篇精悍優美的散文，表達著他對大自然的愛，對生活的熱情，對學習的探索，對文筆的講究，對用詞的推敲，對語法的雕琢，不僅僅言之有物，細節的描寫，場景的抒情，都吸引周圍的感歎。

    一個文科的學生，不僅僅是全身心的投入學習，把各種知識儲存在心，而是要把這強烈的情感通過自己巧妙的筆，表達出來，勤加練習，才能夠真正的提高自己，發揮自己，發展自己。清風是一個勤奮學習的人，善於用文章表達自己的心理情感，也善於把自己的知識轉化成動聽的語句，優美的文章，沒有什壓力，可以自由的發揮，那些命題作文就更不在話下了，無論是議論文還是記敘文，無論是簡單枯燥的說明文，還是富有情感的讀後感，隻要是一有時間，他就會拿起筆來，有感而發。在同學和好友的圈子，把這些一篇篇的精妙小文，發給大家，共同的欣賞。特別是語文老師們，對他的作品都特別愛評點，無論是謀篇布局，還是經典的語句，讚賞的很多。老師們的平板也各有側重，有些老師專門用他的文章作為實力，為同學們講解怎樣選材，怎樣選擇文章的類型，也有的老師專門研究語法，對他的評點，主要是通過一些例句，把各種語法要素進行講解和評說。還有些老師特別講究修辭手法，把他文章中各種修辭的手段，都摘取出來，作為實力給大家詳細的分析。清風已經成了文科班老師關注的重點。

    但是清風最近一段好像是有心事了，主要原因就是父親來了幾次電話。

    剛回到貴陽以後，開學沒幾天，他就和父親有了一次通話。

    清風，“爸爸，最近正在進行文理科分班，老師和學校做我的工作，想讓我留在理科班，但是我還是決定學文科了，因為我知道我的特長在那，我的興趣也在那，所以我下定決心學習文科。”

    李春生，“孩子，在這個方麵我沒有什發言權，我本身就是個初中畢業生，你知道我們那個時代是學不到多少東西的，那時候在山，我又是家的老大，而且那個時候也沒人重視學習，為了幫助你爺爺奶奶減輕負擔，上學實際上就是一種推辭，把家的日子過好，幫助你爺爺奶奶多幹點活兒，多掙點工分，才是我心最想的事情。所以現在你的學習我是一點都幫不上忙，所有的主意隻能你自己拿了，但是你記住一點，爸爸媽媽是支持你的，你的決定就是我們的決定。但是我現在要跟你說的，就是你妹妹的問題，今年她上初二了，已經是一個13歲的大姑娘，但是今年以來，他她是學習精力不集中，有的時候還在咱們家犯脾氣，你都不知道是怎惹的她，她就莫名其妙的生氣了。”

    清風，“爸爸，你先不要著急，你和媽媽要好好的跟她溝通，她現在處在一個特殊的生理期，如果您有時間的話，最好買一本青少年的心理學，好好的學習學習，就知道怎和她相處了。其實在這個時期，她也是很迷茫的，心肯定是很不舒服的，，又不能和別人表現出來，隻能找你和媽媽撒撒嬌了。你們兩個人麵對她這種情況，千萬不要著急，也不要和她硬來，要讓她把事情想清楚，給她留點時間，讓她好好的轉變自己，這是人生中第1次送你的坦克，需要她自己麵對，也需要我們家人對她更加關懷和體貼，估計用不了多長時間就會過去的，你和媽媽要保持住耐心。”

    爸爸李春生，“好吧孩子，我按照你說的，去買一本書，好好的學習學習，也讓你的媽媽和她好好的溝通溝通，我們一起幫他度過這個青春期。你自己也要注意，高二的學習壓力很大，我們又不在你身邊，好好的照顧好自己。”

    第2次通話是10月中旬，兩個人交談的主要話題還是妹妹李曉娟。

    清風，“爸爸，您和**身體還都好吧？”