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    142，大姐有了新情況

    事情總是有變化的，大姐徐鴿子最近也有了點新的情況。

    自從沈小夫不在主持公司工作以後，但是她的公司情懷依然存在，雖然現在一心一意的放在學習上，但是有事兒沒事兒往學校跑，這已經成了她的習慣，把要看的書從圖書館借出來，用一個專用的提包把這些書裝起來，然後就打一輛車來到公司，那個寬大而明亮的辦公室，就成了沈小夫學習的世界。

    雖然不管公司的事情，但是每天在公司晃上幾圈兒，然後再紮在辦公室看書學習做筆記，比賽閱覽室那多人一起看書，感覺是不一樣的。在閱覽室所有的人都在那抱著書本啃，把自己需要的參考書列成一個書單子，先從圖書館借出來，然後搬到辦公室看，辦公室各種設備都是齊全的，而且專門有服務員打掃衛生，並且做好各項服務，這對於沈小福的學習來說，那應該是得天獨厚的條件，雖然現在不在過問公司的具體事務，但是這尊神仙還在公司供著，那些大鬼小鬼們都會小心的，沈小夫實際上心就是這樣想的，所以他堅持每天放學以後打車來公司看書學習，有著他自己的小算盤。

    江挽和蔣菲菲一直都綁在一起，徐鴿子就隻能夠單飛了，沈小夫看到這種情況，反正自己也是一個人來在公司，不如找一個夥伴跟自己相伴一起學習，他的眼光一下子就瞄準了徐鴿子，這樣不僅自己看書學習，有一個夥伴，而且在這個龐大的辦公室，找一個人作伴也是很愜意的事兒，把徐鴿子拉在自己的身邊，既是夥伴，也是同學，還是無話不談的閨蜜，沈小夫動用了一切手段，把徐鴿子籠絡在自己的身邊。

    徐鴿子一個人確實也是寂寞，和沈小夫一起來到這個公司，進入那個龐大的辦公室，完全就成了這一對閨蜜的世界，不用和別人打招呼，也不用見到不願意見的人，徐哥的自然和沈小夫就綁在了一起，兩個人雙宿雙棲，在公司這個頂級的辦公室，演繹著姐妹情深共同學習的劇本。

    雖然沈小夫不再過問公司任何事情，但是剛剛主持工作的鄧春，還是有事兒，沒事兒都願意到他這來坐一會兒，即使是拉拉家常，鄧春也會有意無意的把公司一些重大的事情，重大的人事安排和沈小夫念叨一下，這些事兒，沈小夫都不背著徐鴿子，一來二去的，徐哥子和鄧春也熟悉了。

    對於沈老板身邊的閨蜜，鄧春對這個老板的同學，在逐漸熟悉起來以後，細致的觀察了這個人。

    這是一個不善言表，很矜持的一個端莊少女，長得一副魔鬼的身材，美麗的五官端正而且俏麗，舉止高雅，說話慢聲細語，特別是那天籟之音的聲音，說的每一句話都像是一串音符，讓你聽的動聽動心。

    徐鴿子的美麗和其他的姑娘都一樣，從其他的周圍的姑娘當中，你看到的是一份單純和一份純潔，而在徐鴿子身上，除了這些少女必備的特質以外，還有一種神秘。

    輕易不發言，而說出話來一定是渺渺之音，在不大的空間可以繞梁三日，動人心弦，鄧春也是一個正在青春的青年男子，看到這樣一個有著古典美的飄逸的女神，不盡心情就會愉悅很多，最開始到沈小福的辦公室，還是向沈小夫匯報工作的，慢慢的，鄧春的到來就另有其他的原因了，總是有的沒的，找徐鴿子要說上幾句話，在那些美妙的音符跳動中，鄧春那顆年輕的心也隨之產生了共振。

    這些潛移默化的變化，誰也沒有注意，沈小夫本來以為鄧春就是找自己匯報工作，剛開始主持工作，對大局還是有點兒戰戰兢兢，有些事兒潛移默化的滲透給她，實際上是一種巧妙的匯報，雖然看起來不經意，但是沈小夫明白，這是在他這尋找支持和安慰的，作為一個臨時的負責人，對老板當然是很忠心的，這些中心就表現在所有的事情都不會隱瞞，所有的事情都是出於責任心，鄧春這個職業經理人做事很有分寸，和自己保持著這種距離，特別是拿捏好角度，拿捏好時節奏，更是鄧春需要現在要把握的，最關鍵的態度，所以鄧春經常來自己的辦公室和自己談一些工作上的事情，既不可以，不用用心去聽，也可以不用心去管，對公司的運轉就了如指掌了，他並沒覺得鄧春和大姐學鴿子產生了什化學變化，這並不是因為她粗心，而是沈小夫根本就沒有往那方麵想。

    徐鴿子感覺到更是正常，既然鄧春是在沈小夫公司主持工作的職業經理人，和沈小夫談一談公司的事情是理所當然的，所以鄧春的到來，她心並沒有什防線，兩個人接觸起來很自然，說起話來也很隨便，隻不過是現在來沈小夫的公司次數多了，時間長了，與鄧春的接觸自然就多了，自然就頻繁了，自然的在心理上就拉近了距離。

    徐鴿子本來就是一個很隨和的人，從小到大當學生幹部，練就了她豁達開朗的性格，當學生幹部，一個最大的好處就是很鍛煉人，作為女生當學生幹部就更鍛煉人了。好，凡是能當學生幹部的學生，肯定在學習上都是很好的，不然的話，周圍的學生就會不服氣，沒當學生幹部的時候，學習好是當學生幹部的本錢，當個學生幹部以後學習更是要比別人更好一些了，可以打鐵，首先自己用，作為學生幹部自己的學習不好，怎去管理學生呢？即使你去管人家，你能管得了嗎？

    除了學習好以外，那就是要有更大的智慧。不管哪個年齡段的學生，隨著年齡的增長，知識的增加，眼界和智慧都會逐漸的提高，而要想作為一個學生幹部管理他們就要比這些學生更進一步，要用更高的眼界看待問題，分析問題，解決問題，要有更寬廣的胸懷，團結那些和自己意見不一樣甚至相反的學生，在這些學生中有威信才不會遇到挑戰管理學生的任務才能夠更加順利地完成，

    在長久當學生幹部以後，必然會造就你是一個智慧型的人，對那些有智慧而更有智慧淘氣的學生來說，學生幹部必須比他們想得更全麵更高超，才能把他們管理的服服帖帖，甚至從某種角度來說，應該是智慧比他們高，頭腦比他們發達見的世麵，更要廣泛一些。