“技能多了也是頭疼 ()”

    課後，學校教師食堂。

    李老師、薛老師，還有其他幾名老師圍坐在一起吃著飯，李老師便並把大元的樣子給掉了出來，“小薛，你看一下，你昨天說的學生是不是這個？”

    薛老師一看，“沒錯，就是這小子，今天去你那了。”

    李老師點了點頭，“他學刀學的也很快。”

    薛老師一驚，“這小子還真是妖孽啊，難道這小子的異能就是學習嗎？”

    薛老師不知道自己一句玩笑話卻說到了重點，大元的【分析】，在學習動作方麵的確有些開掛的意思。

    其他幾位老師都不禁期待大元會不會來上他們的課了，說不定這燎原學院又會出一個風雲人物，那明年的大學生選拔賽就好看了，說不定能代表華夏在世界杯大放異彩，那到時候可就是民族英雄了……

    而此時正在家看著地理書的大元卻是一陣頭疼。

    這地可以算是一門極難的學科，曆來就有文化生噩夢之說。對於一個曾經的學渣來說，這無疑是一個挑戰。

    大元精神力大幅的提高的同時以一定程度的開發了腦域，理解能力有了長足的進步，雖然學起來有些吃力，可還能學的進去。

    而地理這門學科，一旦陷進去了，並會愛上它。

    大元也不例外，從一開始的有些難以讀懂到後來的理解，再到後來的著迷，大元甚至已經有些著魔的跡象，用書不離手、廢寢忘食來形容毫不誇張。

    於是學校的老師這一個月來並沒有等來大元這妖孽學生，因為大元壓根兒就沒出過門，天天在家看他的書。

    期間大元意外的發現在左眼【分析】技能開啟的時候，理解的能力也大幅提高，許多理解不了的問題在技能發動後便迎刃而解。

    所以一旦精神力允許他就會用技能來學習，一個月的半開掛學習他對地理的理解可能還達不到大師級，但也一定已經到達了高級，超過了世界上絕大多數的人。

    大元興致勃勃到圖書館，甚至到空靈中心找地理方麵的書，可基本上與黃有才給他的重複了。

    於是他隻能又去找黃有才，看他還有沒有。

    黃有才聽他已讀完便理解自己給他的所有書，大喜，不過表示自己也就那多了，那還是他幾十年間收羅過來的。

    不過表示會請朋友弄一些國外的刊物，可一時也弄不過來，大元隻能暫且作罷。

    不過黃有才卻又給他搬出了更大的一籮筐書，應該有上百本，說是天文方麵的書，也是學習陣法基礎。

    大元雖然隻想繼續學地理可現在也沒有，聊勝於無，同時對天文也不排斥，就帶著這一百多本書又回了別墅。

    這不看不要緊，這一看又收不住了，天文比筆地理還要難上許多，神秘許多，對人有著一種莫名的吸引，而且與地理學還有共通之處，解釋了一些大元在地理學中遇到的一些問題。

    大元很快又陷了進去，有了之前的學習經驗，大元這次學起來可算是得心應手。但沒有個兩三個月根本也學不完。