卻說趙一名回到教室的時候，語文老師正在講解《竹書紀年》。

    這本書的內容有些‘乖戾’，但實際考古下來，《史記》中對於夏商周的記載，確實不如《竹書紀年》。

    語文老師看到趙一名，隻是點了點頭，就繼續講解。

    隻是趙一名的智能手環卻不安歇，不時彈出一個個短信。

    等到11點左右，高三2班的班級群內，忽然有一個照片出現：學校門口一溜豪車，大半是飛車；粗略估計，不下20輛。甚至不乏‘飛天’係列。

    不少飛車旁邊，有黑色中山裝保鏢站崗。

    最先發這個消息的，是李智廣。

    可惜現在是上課時間，下麵還沒來得及灌水，班主任的消息就彈出來了：

    李智廣，你翹課？

    李智廣立即回應：“沒有啊，這是‘高三群’轉發的。”

    ‘高三群’是高三畢業班一些精力旺盛（學業不旺）的家夥組建的，大多是一些準備走‘武道專科學院’的主，這些家夥翹課都是常事。

    班主任又回應：“上課時間不準上網。再發現沒收智能手環！”

    班級群瑟瑟發抖中。

    等中午下課，群就熱鬧了；此時學校門口的飛車，已經40輛出頭。

    飛車雖然不是直升機，是對民眾開放的。但能買得起飛車的，卻也非同一般。

    不說別的，飛車想要騰空，是需要申請航線的，它顯然不是免費的！

    尤其是昨天飛車滿天空亂竄，引起的影響可不小，也讓大家對飛車關注的更多了。

    趙一名微微皺眉，心中有種不好的感覺。這種不好的感覺，等傍晚快下課時，變成了事實。

    此時學校門口的飛車，已經突破60，最重要的是好幾個‘竇xx’的給學校送錦旗了：

    昨天早上你們學校的趙一名同學，做好事不留名啊，這是必須鼓勵的。

    但同時大家也表示：老爺子給趙一名的手串，我們要收回來，我們可以有償回收。

    事情鬧到現在，手串的問題終於弄明白了：這手串，竟然是……遊戲獎勵之一。

    好吧，實際情況是這樣的：偉大的民族企業家竇元武先生設立了一道與眾不同的遺囑，帶有尋寶屬性的；需要集齊七龍珠……咳咳，需要尋找到五件信物，才能打開銀行的保險櫃，麵有財產遺囑。

    而送給趙一名的手串，就是其中之一。

    大家不知道竇元武先生為何如此安排，但大家知道，必須照做，因為阿鬥……咳咳，竇元武先生的遺囑有一個律師團隊負責。

    尋找信物過程中，要符合法律和道德，並給予當事人合適的獎勵。

    當然，要是有人敢獅子大開口，那麻煩你想一想竇氏集團的影響力；要是一不小心構成詐騙罪，……

    總之，一場尋寶之旅正式開始。而趙一名的手串，是第一個被發掘出來的，大家都有必得之心。

    消息傳開了，效果嘛……很是轟動。這不，還沒下課呢，高三2班就已經開鍋了。不少人看向趙一名的眼睛都是紅色的。

    尤其是同桌劉少兵，眼睛都要化作紅寶石了——尼瑪，人比人得死啊。

    體質監測就不說了，現在竇氏集團上趕著送錢來了！

    是的，雖然到現在為止，竇氏集團還沒有公開表示‘五龍珠’到底價值多少，但人家竇氏集團隨便手指漏一下，也足夠趙一名完成大學學業了。