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    此時此刻。

    教師辦公室。

    F班的數學老師愣愣的看著放在最上麵的一張試卷。

    試卷評分處，幹幹淨淨，清晰無比的三個紅色數字：150。

    這次的試卷，並不是每個班的老師批改自己班的。

    而是打亂了批改的。

    比如A班的批改C班的，C班的批改B班的，以此類推。

    所以，剛剛拿到自己班上學生的試卷，看到考試分數的周強整個人都愣住了。

    他愣了幾秒，抬起頭，滿臉的不可置信：“楊老師，你確定這是我們班的試卷嗎？會不會是A班的，你拿錯了……”

    周強旁邊站著一個身材有些發福的微胖男人，這次F班數學測試的試卷，就是他批改的。

    微胖男人推了下鼻梁上的黑色框架眼鏡，笑眯眯的說著：“怎可能拿錯，A班的試卷不歸我批改。”

    “可是……”周強再次看向試卷上清晰又漂亮的三個紅色數字，滿眼的困惑，“這張試卷上的這個分數是怎回事？是不是弄錯了？”

    “哦，你說這個啊。”微胖男人又笑了笑，臉上表情挺羨慕的看著他道，“老周啊，真沒想到你們班這個轉校生居然這厲害。你這是撿到寶了啊。”

    “分數剛出來的時候，我也挺驚訝的。所以我將這張試卷重複批改了三次，我確定最後的分數是沒錯的，就是這多。而且，你知道嗎，你們班這個轉校生的解題方式非常特別，我還是第一次看到高中生用這樣的方式解題。”

    “這完全超出了高中的知識範圍。”