陳老師低頭掃過他臉上一下，雙手撐在講桌上，一副悠閑的樣子，慢慢說來：“陳同學，睡覺誰都喜歡，但讓你日日夜夜在家睡覺，你還會喜歡嗎？”

    陳俊臣正想點頭回答他喜歡啊。

    陳老師好像看出他的意思似的，嚴肅的語氣，一點也不給他機會了，馬上又追了一句：“顯然是不行的，再喜歡也不行。”

    陳俊臣一聽，還想再爭辯，下課的鍾聲響在教室，陳老師放鬆的語氣隨後而來。

    “兩位同學請坐吧，大家看看黑板上的統計圖吧，體育和科學各占了15其他50是剩餘各科的所占百分比，那問題來了，語文才占了5，大家都不喜歡語文嗎？”

    “是”全班整體出聲，陳俊臣回答得有意無意的，當大家都靜下來時，他拉長的尾音還在，一直保持在“是”這個音上不閉口，陳老師一眼過來，他收到這犀利的眼神，馬上閉嘴不語。

    “陳同學，你來分析一下為何班大部分同學都不喜歡語文課？”

    陳俊臣聽到這聲吩咐，即刻看來，陳老師似又想起什來，又加一句：“不要告訴我，讓我去問語文老師諸如此類的話。”

    陳俊臣登時睜大眼來與她對視，她怎知道自己剛剛就想摔鍋丟給她的就是這句您去問語文老師吧？

    隻怪自己出口太慢，以後還得多練練。

    想好的台詞都被她堵死，真是。

    哎，這個老師，看來傳言有一天也不是傳言，她真還是有兩下子。