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    陳老師聽完陳俊臣的這一整個心得，眼有亮光一閃而過，低頭又開始翻了一頁手的那本《論語》，靜靜的看著。

    還別說，這小蔡老師今天選的這主題來上課，還是可以的，不但可以考驗他們對《論語》的記憶程度，還可以讓孩子們自由的發揮想象，她想著。

    小蔡老師聽完，再看著他，一臉的不如意，知道他很能說，平時狡辯他的睡覺問題也是振振有詞，沒想到今天說這個心得竟然也說得這好？

    不，這是狡辯，他教了他幾年，那看得出他幾時上心要破了劉雨欣的成績了？

    要是有，這會兒也不會這強詞奪理的在這浪費時間吹牛。

    “恩赫”他輕咳一聲，用手捂嘴，接著慢慢說：“說的很好，但是老師更期待你接下來的表現，成績不是靠嘴說說就行了，還得真正做到--溫故而知新。”

    “那是，那是。”陳俊臣窮盡一切化成笑臉看著眼前的老師，“老師，我會努力的，不努力的時候您再提醒我，總之，我會破了她的成績記錄的。”

    “哧”班一大陣不相信的聲傳來，陳俊臣聽著，向後做了一個豬鼻子動作，一轉身坐下。

    劉雨欣這下忍不住了，她站了那久，站得腳都酸了。

    想偷偷坐下又覺得自己還沒說完，不坐下又覺得別扭腳酸，都是那個小陳皮害的。

    剛剛話還沒說全就被那小陳皮搶了過去，這小陳皮，不，牛皮，吹得比誰都高，哼！