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接下來教練講解了全方位的在IMO上的所有題型的解題技巧。
有同學抱怨,“教練,你之前怎不教給我們這些方法,還叫我們自己去學習,去刷題......”
“數學不是投機取巧的學科,你們必須具備一定的基礎,我才能在最後的時候把一些技巧交給你們,而不是你們直接就學習‘巧勁兒’,而不去研究......”
“你們多看看幾何吧,咱們這方麵還是有些欠缺,在IMO上,幾何很容易失分。”
璿璣重重的點頭,她的幾何呀!
“接下來將進入最後的選拔,優勝者六人進入國家隊,所以同學們加油吧!”
璿璣一直在努力學習幾何相關的知識,彌補自己數學上的短板。
她受到了廖旭的提示,開始做一些數學拓展題,或者玩一些知名的數學遊戲,從中找尋靈感。光靠死記硬背,想在IMO比賽上斬獲第一名還是有一定差距的,所以璿璣隻能另想辦法。
又經過為期五天的選拔,從十五人最終留下六人,名單是霍璿璣、廖旭、景文、秦昊、謝柏、鄧明。
他們正式加入國家隊,代表本國參加在E國舉辦的IMO比賽。
所有的老師、教練都看出了這一屆國家隊強悍的實力,他們國家已經十多年沒有拿過冠軍了。
今年有了霍璿璣他們幾人,這些老師們都對今年的IMO比賽充滿了希望。
送走了其他人,原本滿滿的教室也隻剩下他們六個人了。
景文,“你大學打算去B大還是Q大?走特招嗎?”
璿璣,“Q大吧,我會參加高考。”
“無論你是特招還是參加高考,今年我都跟你一同去。”
景文今年也是高三。
廖旭:“你們是不是把我忘了?”
景文瞥了一眼廖旭,“你不是才高二嗎?要考大學還得一年呢,著什急!再說當初你可是跟我說不一定在國內就讀的。”
“如果你們都去了Q大就我自己一個人出國,那多沒勁啊!”
“所以你的意思是明年也去Q大?學弟!”
廖旭翻了個白眼,“我現在跳級參加高考,還來不來得及?”
對此璿璣還真的認真思考了一下,“你可以走特招,保送的話應該不分高二高三。”
廖旭一拍大腿,“對呀,我怎把這茬給忘了?”
廖旭嘿嘿一笑,“那也就是說咱們三個今年就可以去Q大入學了!”
“霍同學打算一直在國內就讀嗎?”
“並不。”
“那你之後有什打算?”
“打算研究生申請普林斯頓大學。”
景文馬上說道,“我本來打算大學的時候申請的,不過,最起碼IMO也要拿個個人金牌才行,但是你的出現讓我覺得冠軍可能希望有點兒渺茫了。”
“嗯嗯,先不說IMO冠軍的事兒,普林斯頓的研究生申請更難吧,我看你還是直接現在申請的好,別我跟霍同學讀研的時候再跟你成為競爭對手。”
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