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    璿璣這一個星期都用來備戰即將到來的《超級智腦》。

    係主任已經和各個教授都打好了招呼，像霍璿璣和廖旭兩人都可以暫時不用上任何課程。

    為了他們這次比賽，係主任和教授們也算是煞費苦心了。

    不過最鬱悶的就是景文了，原本他一直把霍璿璣當作目標，不斷的努力追趕著，結果為什係主任要選擇廖旭參加比賽呢？他也想加入，但考慮到自己也決定修雙學位，還有無數的課程要上，在學習和比賽之間景文做了個決定，算了，還是讓廖旭和霍璿璣去吧。

    這一周的時間，璿璣通過看之前幾期錄製的比賽總結出來一些題目，然後做成了遊戲，豐富了她那個數獨APP，這回的難易程度不是根據自己來設定，而是有三個檔，初級、中級、高級，當然還是有一些隱藏功能的，就是璿璣的級別。

    打個比方，初始的時候璿璣還不熟悉規則，可能遊戲會相對簡單一些，但當璿璣熟悉了這個遊戲就會不斷的增加遊戲的困難度，一般都是在她的臨界值之上，有難度的遊戲玩起來才有意思，這也是AI設計中典型的自我調節。

    璿璣把自己自製的APP發給了廖旭和王，再加上王準備的題庫，這一周時間他們沒幹別的，就是在不停的打遊戲，做基礎訓練。

    就連論壇上也出現了一張霍璿璣帶著兩人一起玩手機的視頻。

    題目倒是十分有趣，《傳說中的學神——她頹廢了嗎？》

    璿璣看後一笑而過。

    三人申請報名，開始答節目組給他們準備的題目。

    Q大當然報名的不隻有這三個人，不過卻是這三個人實力最強。

    其實在王眼，他是不服氣霍璿璣同學的。

    為什這說呢？因為一直有一則消息流傳，那就是霍璿璣曾拒絕過姚班的特招，自己也是姚班出身，所以他第一不能理解對方的選擇，第二覺得霍璿璣有點兒自視甚高，而且這位霍同學幾乎三天兩頭就會上論壇，恨不得整個學校都知道她，對於一個真正學習的人基本上都是很低調的，所以他非常不屑與之合作。

    但一周的時間相處下來，他發現他錯的離譜。

    首先霍同學絕對是一等一的牛人，隻看了一個晚上，就把所有的視頻全部看過，包括細節，說明她整晚都是在用高倍速看這些視頻。

    其次是她居然可以根據視頻做了一個遊戲APP，上麵有一些類似的項目，難度還可以自選，對於他這個計算機專業的人來說，這短的時間實難完成，所以他甚至懷疑霍璿璣之所以拒絕姚班的特招，有可能是自己計算機能力特別厲害。

    再來關於高調的事兒，王覺得他被論壇誤導了。

    霍璿璣絕對是他見過的人當中最宅的一個，她做每一件事的目的性都非常強，她會把自己的時間安排的滿滿的，基本上不會浪費一分一秒。

    所以當你遇見她的時候，除吃飯和睡覺以外，都是在學習或者安排自己的任務。

    王現在對霍璿璣算是心悅誠服，他回到自己班級和同學們或者是師兄們談論起霍同學的時候，都是用一種仰慕的態度。

    而且他們姚班的孩子都是十分聰明，熱愛學習又很純粹的學生，自然也對霍璿璣放下了心中的偏見。