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    “你們今天吃錯藥了？”一個師兄端著餐盤在廖旭和景文的身邊坐下。

    另一位坐著的同學師兄說道，“可不是嘛，飯都不吃，兩個人都抱著手機，不知道忙活什呢！”

    結果對麵這兩個人仿佛沒有聽到似的，還在不停的點擊手機屏幕。

    “唉，又輸了！”廖旭放下手機，抓緊時間朝自己的嘴塞飯。

    景文不禁翹起嘴角，“，就算你參加過比賽又怎樣！還不是輸給了我！”

    周圍的同學們都不明所以的看向兩人，“你們倆到底玩的是什遊戲？”

    兩人異口同聲地說道，“《智腦1.0》。”

    ……

    站在普林斯頓大學的校門，璿璣十分感慨。雖說未見得她對數學有多大的熱忱，但自己通過努力而達到這樣的成績，璿璣還是很有成就感的。

    普林斯頓大學麵對學生的要求非常自由，除了幾門必修的課程，其餘的都看學生自我興趣。

    而且對成績的要求也不高，和國內比起來要相對隨意一些。

    負責帶璿璣的教授年紀也不小了，他對璿璣也沒有過多的要求，隻是讓璿璣自己思考喜歡的課題，若是遇到了困難再向他求助，偶爾教授也會指點一下璿璣。

    但固定的半個月約見一次，匯報自己的進度還是有必要的。