等神域內過了幾個月時間的緩衝，林霄又重新下達神喻，讓斯拉達找個時間再次舉辦一次大規模祭祀，在這次大規模祭祀中取出新獲得的遠古奇跡卡生命之泉碎片，以神跡賜福的名義加載至神域。

    隨著一道金光從天而降落在主神域的最中央，也就是娜迦之城的中央神殿內，生命之泉的碎片已放置。

    在神殿的中央某個房間，一個白色石頭環繞有圓桌大的池子，源源不斷滲出生命之泉霧氣籠罩在池中也池外。

    生命之泉碎片一天隻能產出一滴生命泉水，每隔一天，池內霧氣會凝聚出一滴積累在池底。

    而池外霧氣會慢慢消散融入神域內，在一定時間後神域內生命霧氣足夠濃鬱後，生命之泉第二個效果就會慢慢生效，增加神域內眷族的壽命與延緩衰老。

    斯拉達第一時間將這個生命之泉設置為教會的聖地，派教會神殿騎士守衛並收集生命泉水。

    作為生命之泉濃縮的精華，生命泉水擁有超強的生命力，雖說無法令死者複生，但任何非傳奇以下生物隻要未死有一口氣都能救活，且能斷肢重生。

    如果任何非神性生物吞服，能一次性增加一百年壽命上限，僅限第一次吞服有效，第二次吞服隻能祛除各種負麵狀態與療傷，以及延緩衰老，但沒有再增壽的效果。

    加載完這張卡片，林霄現在隻剩三個額外卡位，遺珍不占卡位。

    剩下的三個卡位加載哪些卡片他已經有腹稿，火焰熔海肯定要占一個，水元素肯定要占一個，剩下一個備用。

    不過現在幾個附屬位麵還不大，前天他就有意識的引導融合的神國碎片其中一部分在主神域的東南西北以及上下六個方向的虛空中凝聚，開始開辟六個附屬神域空間，現在空間還不大，沒法加載。

    至於水元素卡他手上現在隻求購了一張，不過不急，先等等，現在開學了學生多，希望能多收購幾張融合。

    清點手上卡片，除掉之前合成用掉的，分解當養分的，拿去交換的，他現在手上隻剩十四張卡片了，全都是神話品質，

    除此之外，他現在手中還有一個吸血鬼頭顱，七點剩餘神性，加上正在煉化一點八點，以及三點準備賜予信徒的神性。

    吸血鬼頭顱...

    他現在還沒做出如何處置的決定。

    這玩意有兩種處理方式，一種是抹去其意誌與精神烙印，重塑一個他想要的意誌重新複活吸血鬼半神，因為新的意誌與記憶由他重塑，新誕生的吸血鬼半神自是以他為主，擁有絕對的忠心。

    但問題是現在的神域連八階傳奇生物都無法支撐其存在，更不用說相當於十階的半神了，哪怕弄出來也沒用武之地。

    況且吸血鬼半神沒啥逼格，不論吸血鬼神職還是鮮血神職都沒前途。

    第二種處理方式，同樣是抹去其意誌與精神烙印，但不是複活，而是以一個半神的神魂與五點神性為祭品獻祭給一個眷族，塑造出一個新的英雄出來，而且初始就是擁有五點神性的強大英雄。

    但讓他糾結的重點在於，如果用第二種方式弄出一個英雄，一開始實力隻能是七階，卡在神域可承載上限，將來晉升八階傳奇層次不難，但想要晉升十階那就說不定了。

    並不是一個半神的神魂與五點神性不值錢，主要是他手上沒有足夠有潛力的眷族來承載這份力量。

    如果弄個普通眷族來承載，潛力極其有限，這大投入太浪費了。

    環顧神域，有資格承載這份力量的貌似隻有小元素精靈與龍龜了。

    但小元素精靈已經獲得一點神性賜予，而且，她的力量體係與吸血鬼半神不合。

    而龍龜倒是勉強合格，但這小家夥還沒長大，這幼小加載五點神性，它也承受不住。

    所以現在啥也弄不了，隻能先留著吃灰，隻希望神域內能早點有一個眷族能幸運的脫穎而出獲得這份大機緣。

    神域半年後林霄從神域中回歸已是大半夜，休息沒多久就是第二天早上，早早來到教室，其他同學更早。

    等時間一到，理論課老師孫博士準時到達。

    這位看起來像大法師多過神祇的老者看起來很好說話，神念掃過所有學員，駐著法杖笑的說道：

    “今天第一堂理論課，先給大家介紹一下高二階段理論課需要學習的課程，大家記一下。”

    林霄端坐在水晶圓盤的座位上聚精會神的聽著：

    “我們輝耀與普通中學不一樣，高二因為課程的不同，你們每一位都需要係統的掌握神話魔法學，高二階段必須要掌握從零環直到九環絕大部分主流法術，並包含一係列配套的相關知識。”

    “除此之外，在神域方麵你們需要重新確定自己的神名，完善自己的教會框架，以及教會理念，重新確定自己的神性超凡能力。”

    “其中神名關係到信仰的純淨以及將來凝聚的神職，所以.......”

    孫博士說話不緊不慢的，大家都不敢言語認真聽著，越聽林霄越覺得自己來到輝耀的確是比呆在原來學校要好得多。

    一位真神親自來教導他們，在神祇之路上的經驗絕對比一位半神要來得強，關於神域與神祇方麵的知識非常豐富，深入淺出的講解，等到不知何時孫博士停下來，林霄對輝耀乃至其他高等學府的附屬重點高中所教授的內容略有了解。