第416章            全場聚焦於此

    趙誌明校長不愧是一名老練的教育家，有著足夠的演講經驗，他的語氣抑揚頓挫，極具感染力，看似簡單文字組成的話語，卻讓在座的每一個聽眾都產生了十足的共鳴。

    尤其是“足夠和洋人一爭高下”這一句，讓每一個有上進心的華夏學子們，都暗自握拳，心潮澎湃。

    自1977年高考恢複以來，華夏大國掀起了學習潮流，每一名學子都報著一腔熱血，開始發憤圖強，努力考取自己心儀的學校。

    更有甚者，為了不斷提升自己的學習境界，選擇出國留學，一心鑽研學問。

    無論是科研、醫療還是其他領域，洋人都有著足夠的優勢，需要華夏學子們去虛心學習。

    但是，似乎不管這些勤勤懇懇的華夏學子們怎努力，都不能從洋人手中奪取國際性的大獎。

    這讓不少華夏學子們都感到失落和羞愧。

    技不如人是一方麵，遭受打壓也是一方麵！

    洋人在學問上的主導權，一直製約著華夏學子們付出的心血。

    每一個有血性的讀書人，都想要博得一份國際榮譽，以清洗這份恥辱。

    但是，很少有人成功，尤其是這個國際建模比賽的o獎。

    華夏學子們在國際上的士氣，幾乎是持續低落。

    難道華夏學子們就真的這脆弱？

    難道華夏人就真的不如洋人？

    難道華夏今後都要受燈塔國這樣的國家製約？

    直到張明瑞奪取o獎的消息傳來。

    直到張明瑞放棄o獎的消息傳來！

    這個行為，就相當於幫無數華夏學子們，狠狠扇了可惡的洋人們一巴掌，幫他們出了一口長長的惡氣！

    華夏並不是沒人能站出來！

    洋人的o獎，華夏有能力獲得，也不在乎拿在手上！

    同時，這也代表華夏人有實力在研發方麵與洋人一爭高下！

    一陣接一陣的掌聲，從台下爆發，宛如潮水般奔湧而出，聲勢浩大。

    這座巨大的報告廳，被熱烈而激動的拍掌聲充斥著，極為震撼。

    趙誌明稍稍調節了下自己略帶激動的心情，他麵帶微笑，輕輕點頭，伸手示意掌聲停息。

    “我們共濟大學的驕傲，張明瑞同學，為了祖國的利益，不惜放棄這份殊榮，是值得我們所有人學習的榜樣！”

    “為了彌補這份遺憾，經共濟大學校董會和**領導商議決定，特別設立鵬飛獎，來激勵張明瑞、盧欣怡和宋一凡三位同學，表彰他們在國際建模比賽中取得的成績！”

    “同時，共濟大學將為這三位同學頒發校級獎學金，以資鼓勵！”

    “現在，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎這三位獲獎學生！”

    伴隨著趙誌明校長的話音落下，台下再次爆發出雷鳴般的掌聲。

    歡快激昂的頒獎典禮專屬音樂聲響起，台上左側依次走出三名衣著正式的學生。

    張明瑞走在最前，後麵依次是盧欣怡和宋一凡。

    三人來到趙誌明的位置前停住腳步，以最佳的狀態麵對著台下五萬觀眾們。

    除了張明瑞一臉鎮定，看不出絲毫心情波動外，另外兩人都帶著些許激動，尤其是宋一凡，仔細觀察，都能看到他的身體微微抖動。