如周興這種廢話不多說的冷厲風格，給在場的學子帶來了沉重的心理壓力，而且開放文氣也是對心理承壓的測試，考生不僅要寫文章，還要觀察別人文氣的變化，畢竟文氣高低是錄取文章的重要標準之一。

    “周大人，本官就不擔擱開考了，若有需要，可著人來喚我！”

    陳敬之是大府知府，正四品，而周興隻是從七品的侍禦史，但陳敬之不敢有絲毫含糊，鄭重拱了拱手。

    “陳大人請自便！”

    周興略一點頭。

    陳敬之與唐之奇出了大殿，以示避嫌。

    “開始罷！”

    周興揮了揮手。

    照例有吏員向每名考生出示考袋的封口火漆，簽名確認之後，才能領到考袋。

    蕭業確認無誤，簽了名，拿到考袋打開。

    試卷隻有兩張，一道經義題，一首試貼詩。

    經義題是又日新康誥曰。

    這題出自於《大學》湯之《盤銘》，曰：苟日新，日日新，又日新。

    康誥曰：作新民。

    上半句出於《禮記》，來自於商湯刻在澡盆上的箴言，用以自勉，本義是：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。

    康誥曰：作新民，是下半句，出於《尚書》，全句是亦惟助王宅天命，作新民，本義是輔助周王敬奉天命，鼓舞殷商舊民，使之奮發圖新。

    此話的大背景是周武王把紂王後裔武庚封到衛地做諸候，武庚不思武王恩典，聯合武王弟管叔與蔡叔叛亂，被周公平定，此時武王已逝，武王子成王封紂王另一子康叔為衛地之君，這是康叔去封地前，周公的臨別贈言。

    又是一道割裂題！

    采用的方式是連上牽下，但是僅從經義本身而言，是沒有任何關聯的！

    蕭業暗暗吐嘈，隨即心思回到題目本身。

    聯係前後文，可以判斷，雖然考題中有四個新字，卻絕非讓人鼎故革新，畢竟子曰：三年不改於父之道，李治行將晏駕在朝廷麵已經不是秘密，一旦李治身故，朝廷的大略方針三年之內也不能隨意改動，否則就是違製。

    再結合當代背景，蕭業破題的核心取一個順字，應天命，順服周朝。

    理順了思路，再確認並無釣魚和陷阱，遂於稿紙書寫。

    “子曰：孝哉閔子騫，人不間於其父母昆弟之言……”

    三十名考生，先後伏案書寫，漸漸地，各自的頭頂開始有文氣盤旋上升，蕭業是榜首，自然是關注的對象，很多人不時就瞥過去一眼。

    周興也極為關注蕭業，在日前的接風宴上，他曾隨口問道揚州文風如何，魏思溫把蕭業誇上了天，說此子是百年不世出的人才，一人文壓揚州，還把蕭業的試貼詩拿出來給周興品鑒。