第1554章 虎皮鼠骨

    “所謂選擇，就是?類根據生物的要求與愛好把符合要求的個體變異保存下來，並讓它們傳宗接代，把不符合要求的個體淘汰。通過遺傳與變異的累積，逐漸形成各種品種。”

    “這樣看來，新品種的形成包括3個因素：即變異、遺傳與選擇。”

    “變異在這?起著提供材料的作?，沒有變異就沒有選擇的原材料；選擇保留了對?有利的變異，淘汰對?不利的變異，沒有選擇，就沒有變異的定向發展；遺傳起著保持鞏固變異的作?，沒有遺傳，就沒有變異的積累。”

    “各物種的起源也是由於在?然界存在著同??選擇相似的選擇過程，從?建?了?然選擇學說。”

    “?然界各種?物的數量，?般說來，在?定時期內都保持相對穩定。盡管?物的繁殖潛?是巨?的，?實際上，動物的卵?（或植物的種?）不?定都能發育，幼體不?定都能成活，其中很??部分是被淘汰掉了。”

    “?物普遍地存在著變異。親代與?代並不完全相同，同?親代所?的?代也總有差異。”

    寬敞的階梯教室，或是認真寫筆記的優等生，或是正在玩手機的“學分拒絕者”，或是倒時差的夜貓子，或是偷偷手牽著手的情侶。

    每周親自授課兩次，每次三個小時，這是作為高級教授的責任，更是老者難得的休息時間。

    身為一個活了數百萬年的“異能者”，可以說其本人就是“知識”，別說教導這些普通人，就算那些早已滅絕了的生物，他家都保存著標本。

    無所謂有多少學生能認真聽講，可若是有誰求教，那他也會傾囊相授。融入每個時代的手段皆不同，能做到完全理解某個時代，更需要學會換位思考。

    老者既能接受茹毛飲血的莽荒，也能將漢堡塞進嘴，他可以憑借強大的靈能法術抹殺幾十萬生物，卻也可以出手拯救誤入歧途的學生。

    但這一切並非出於好心，更像是好奇心作祟的結果。隻因老者喜歡觀察不同生物對特定事件的反應，無論絕望或滿足。

    下課鈴聲響起，本周最後一節課也宣告結束。整理好教材，取下老花鏡，然後轉身離去。

    “校長今晚邀請咱們這些教授吃飯，聽說還是市最有名的館子呢。”

    “要不您也一起去吧，雖說別墅區什都有，可大家偶爾聚聚更有意思。”

    年輕教授見老者返回辦公室後，隨即也笑著走了進來。年輕教授原本就是老者的學生，待博士畢業後選擇了留校工作，最終竟也成了教授。

    “我就不去了，人年紀大了，就習慣早點睡覺，並且我的腸胃也不太好，估計無福消受那些好東西。”

    “什別不別墅區的，那都是沾了孩子們的光，我家那小子雖說從小就成績不好，那做生意卻還行。”

    老者聞言笑著搖了搖頭，隨即先是抿了口茶水，適才輕聲回道。他今晚可沒時間與一群普通人吃什飯，隻因他最滿意的“果實”畢業了，或者說對方已然適應了這個世界。

    那接下來的事情，老者自然要以“異能者”的方式去處理，畢竟那顆果實耗費了他一半的生命之力與自然係靈能。並且對方的成長性遠在自己之上，估計千年內便會超越所有異能者。

    開車返回別墅區，老者順利駛入，既沒有雖阻攔，也沒有觸動魔力結界。隻見這個別墅區內坐落著二十幾棟房子，以及小部分尚未出售的空地。

    這是異能者們的聚集地，從開發商到小區保安，再從物業到清潔工，皆由異能者們扮演。這也曾有小偷窺視過，然而那些觸動了魔力結界的倒黴蛋，卻再沒走出別墅區，甚至連屍體都憑空消失不見。

    尚未推開門，老者就隱約聽見了兩道熟悉的聲音。隻見他臉上笑容更盛，似乎一切都在自己的掌握當中。