這一次對光明神庭的戰爭，被稱之為“第二次自衛反擊之戰”。

    也有一個別稱，叫“暴富戰爭”。

    光明神庭的遠征艦隊輸慘了，新夏國一方，則殺瘋了贏麻了。

    以自身不到三千人的傷亡，消滅光明神庭上百億的精銳力量。

    這些年光明神庭在魔法大陸的經營收獲，搜刮到的財富與寶物，以及他們自己帶來的一切，如十萬艘的光環戰艦……幾乎全損失掉了。

    光明神庭在魔法大陸的力量，如同被打斷了脊椎骨，再打斷雙手雙腳，徹底被廢，隻剩一些沒有什威脅的老弱病殘。

    所以趁對手虛弱。

    《光之神教計劃》，可以馬上開始實施，進行人員培訓。

    等明年一開春，就可以派出上萬支的小分隊，滲入魔法大陸各處傳教，點燃星星之火。

    從最根本層麵，同光明神庭展開競爭，挖根斷源，將其徹底的擊敗。

    ……

    6月25日。

    張南返回了星海市。

    乘坐著那艘屬於他的光環戰艦，飛行了一天多，最終緩緩降落在星海市東邊的一座露天空港上（就是一個巨型水泥平台）。

    跟隨前來的，還有5萬名的光粒法師，以及5萬名的機械專家——需要由他們操控戰艦。

    且戰艦內部的倉庫，堆滿了各種各樣的財寶。

    有超過十萬枚的空間戒指。

    有三千多萬噸的特殊材料（部分裝在空間戒指內）。

    以及其它奇珍異寶。

    全部是屬於張南的。

    加起來，若折算成金元的話，總價值超過3000萬億。

    沒有搞錯，確實是這個數。

    另有足足2000萬億的現金轉賬，轉到了張南的銀行卡上，用於支付購買科焰巨魔核心的費用。

    兩項之和，就是5000萬億。

    還有5000萬億沒有入賬，隻能選擇分期付款，在未來的十年、二十年內，慢慢付清……張南不收額外利息，他們可以慢慢還。

    然後，麵對如此天量的財富，張南感覺有點小害怕。

    “這是不是太多、太恐怖了？”

    “新夏國去年的GDP，好像是18500萬億金元的樣子，但我這一次，靠賣科焰巨魔核心賺到的錢，居然比國家GDP的一半還多，富可敵國這個詞，形容我毫不過分。”

    “金元的購買力很強，一直沒有貶值，反而隨著工業生產率的提高，很多工業品的價格在逐年下降，意味著它的購買力越來越強。”

    “反正以後不管怎用、怎花，拚命的敗家浪費，這多的錢，也不可能花得完了。”

    但大量的財富，集中在少數富人手上，並不是一件好事。

    花又花不掉，拉動不了多少消費，不能促進就業與生產，反而抑製經濟活力，導致社會階層分化。

    這些簡單的道理，張南都懂，本意上，他也不想成為巨富，不喜歡錢，銀行卡上的存款數額越大，他越感到空虛與無聊。

    更有一句名言‘在巨富中死去，那是一種恥辱’，張南不想成為別人眼中的守財奴資本家，不想成為恥辱。

    所以他想好了，除一部分的現金財物，交給菲莉、麗娜她們保管，剩下的，他將拿出一筆超過500萬億金元的資金，建一座大學，名字就叫“星海學院”（就是白致遠正在讓人在建造的屬於星海市的大學）。

    但現在這所大學的建設費用，張南包了。

    以後他擔任這所學校的校長。

    每年招生5萬名的天才。

    學費學雜費全免。

    張南對他們進行最好的培養，為新夏國帶來大批的人才資源。

    教育是最好的慈善，往教育領域投錢，帶來的社會價值是最高的，性價比也最高。

    所以要花錢的話，張南就往教育體係中砸錢，即便每年要花個幾萬億、十幾萬億，他也承擔得起，不會覺得吃虧。

    也能帶來良好的名聲，何樂而不為？

    而當張南說出他這個想法，不少簇擁在他身邊的光粒法師們，紛紛表示支持。

    “老師，您創辦的這個學校，我想進去當第一批的學生！”

    “我也想考進去，跟著老師您學習。”

    “我年齡過二十了，已經上了大學，要不等我畢業後，讓我在老師的學校，當一名普通的老師吧，一所學校不僅需要學生，老師也是需要的。”

    “不錯，我也想畢業後，在老師的學校，擔任一份教職，工資不用很高，不知道可不可以？”