但很顯然，莫拉·馬克塔格特第一世的嬰幼兒時期還真就非常普通，並沒有任何有用的信息。

    1936年冬，第一世的她出生在蘇格蘭一個普通的小富家庭，女孩被父母傾注了所有的愛，含著怕化了，捧著怕摔了…

    閑話不多說，葉問天徑直快進到了莫拉·馬克塔格特的學生時期。

    父母含淚目送第一次獨自上學的莫拉·馬克塔格特上了校車，讀書生涯除了交朋友，最大的目的還是學習知識。

    通過莫拉·馬克塔格特對知識的攝入，葉問天也開始了解起了她所在的那方宇宙。

    不過可能是因為學級低所以學校所教授的知識有限，又或者那方宇宙本來就是一個近現代的平行世界。

    反正比照莫拉·馬克塔格特所了解的曆史，與現在身處的這方世界乃至前世都沒有絲毫區別。

    或許因自己的原因，此刻身處的這方宇宙的華夏有相應的不同，但奈何蘇格蘭的學校不可能對國外曆史教得如何細致。

    反正任葉問天如何去對此都看不出絲毫區別來，他也不急，繼續往下看去。

    隨著莫拉·馬克塔格特踏入中學後，葉問天終於發現了第一個不同之處。

    那是一場化學課的意外爆炸，前排的兩個學生嚴重燒傷，老師重傷，當然，這不重要。

    重要的是，這場爆炸的核心處瞬間釋放的能量極其猛烈，已經達到了撼動空間的地步。

    透過莫拉·馬克塔格特的視角，葉問天看出了問題的所在，那方宇宙的空間強度居然隻有這方宇宙的四分之一。

    雖然莫拉·馬克塔格特靈魂能忠實記錄的信息多數僅是光影層麵上的。

    葉問天也並不能施展任何超凡層麵的能力，但眼力反應力還在，身位精修空間之道的他，比絕大多數人對空間都敏感。

    通過衝擊波流動以及火焰飛濺的軌跡，乃至其它的種種細節。

    葉問天還是輕易分析得出了，那方宇宙地球空間能量分布的細微差別。

    其實就這一點涉及規則層麵的不同，已經足夠佐證不是一個世界了，但葉問天還是帶著激動的心情繼續耐心的看了下去。

    畢竟如果非要硬杠，也可以解釋為空間的不確定性，一個星球每個位置的空間強度也不是相等的，而是在不斷變化。

    因此，葉問天需要更多的信息，但事實上，其實他所需要的佐證，隻是為了死死敲定心中的猜想和堅持罷了。

    穩固本心乃是其一，其二葉問天實則更為關注，通過比照世界與世界之間的規則，來到達側麵提升自我實力的目的。

    說實話，此時此刻，在莫拉·馬克塔格特記憶海洋中遨遊的還不僅是他一人，暗中本尊也分出了部分心神望了過來。

    這種一探時空奧妙的事情怎可能少得了他？以眼界而言，分身的眼力是萬萬不及本尊的。

    分身直到此刻才發現了不同，而本尊卻是早在前麵的記憶就已發現了多處不同。

    比如一歲半時，莫拉·馬克塔格特的母親抱著她上街，且親眼目睹了一場車禍。

    而從這場車禍中，本尊看出了那方宇宙與這方宇宙速度規則的區別。