太學已經準備好了，一間可以容納數百人的殿堂，所有太學生和工匠都席地而坐，滿臉期待地等候雍王殿下講課。

    這時，陳慶走上講壇，這並不是他第一次講課，兩年前他就給火器局的工匠們講過鐵火雷的應用，之前他還經常給演武的學員講解實戰兵法，不過在太學講課還是第一次。

    “今天來給大家講課，是因為我看見了水力磨盤，利用水力不是現在才有，一直就有，比如我們的水車，唐朝時也利用山溪推磨。

    但你們是利用軸來傳遞水力，這一點卻是巨大突破，正是這個原因，我今天來給大家談一談力量的運用，首先力量從哪來？大家都說說吧！我們平時看到的力量來源有哪些？”

    “人力和畜力！”有學生喊道。

    陳慶點點頭，“對！最基本的力量，人力和畜力，還有呢？”

    “還有河流帶來的水力！”

    “沒錯！”

    陳慶笑道：“你們的水力磨盤就是充分利用了水力，還有呢？”

    “風力，風的力量！”

    “對！風力，還有呢？”

    “地震時，大地在晃動，大地的力量。”

    “也算是，還有沒有其他的補充？”

    “火！”一個坐在前排的瘦弱學生小聲道。

    陳慶偏偏聽見了，他指著瘦弱學生道：“你站起來說，聲音大一點！”

    學生站起身怯生生道：“火！”

    “你為什會想到火？”陳慶笑問道。

    “上元節的跑馬燈，點燃一根蠟燭後，就轉起來了，所以我想到了火的力量。”

    “說得不錯，你叫什名字？”

    “學生宋竹，竹子的竹，襄陽人。”

    “坐下吧！”

    這名學生坐下，其他太學生都羨慕地望著他，雍王殿下居然知道他的名字了。

    陳慶對眾人道：“其實還有別的力量，比如巨石從山上滾下來，力量無以匹敵，這股力量從哪來？這個我就不說了。

    我今天主要就給大家說一說火的力量，我們都知道，以前我們都用木材燒火做飯，發熱量小，做一噸飯燒一壺水需要很多木柴，偏偏木柴很貴，以至於大家買得起米，卻買不柴禾，普通人家無法隨時喝熱水，無法三頓做飯，無法燒水洗澡。

    現在京兆都改用煤餅，它最大的好處就是發熱量大，而且廉價，一塊煤餅幾文錢可以做一頓飯，還能燒一壺熱水，我們就漸漸從木柴時代進入了石炭時代。

    大家可能很糊塗，這木柴、石炭和力量有關嗎？當然有關，就像剛才這位宋竹所說，點燃蠟燭跑馬燈就會轉了，其實你們想過孔明燈嗎？它怎會飛上天空？是不是也點燃一根蠟燭，它就飛了，那為什點燃蠟燭就會轉，就會飛呢？”

    陳慶望著一雙雙正在思索的目光，又繼續笑道：“原因很簡單，空氣受熱了它就會向上走，孔明燈的空氣受熱，熱空氣就把孔明燈托起來飛了，跑馬燈也一樣，頂部被堵住，熱空氣出不去，它就會向旁邊流去，使跑馬燈轉動起來，我剛才說的這些，聽懂的請舉手！”

    下麵的人都齊齊舉手，他們都聽懂了，空氣受熱會向上走，把上麵堵住，就往兩邊走。