說完香江問題，李舟觀察個個大佬的表情，發現都已經思考完畢！

    李舟再次開口“至於學園都市城！在現在看來，招募這些已經被社會淘汰的四萬多老弱幼殘是得不償失的。

    畢竟我們的高端人才雖然不多但是擠擠還是有的。

    我要在這說的是，人與人是不同的。生存環境不同，造成對待事物的不同。德德國會培養出的，大多數非常嚴謹認真一絲不苟……

    倭國教出來的更容易出，絕對服從不打折扣，有鑽研精神的人……

    美麗國培養出來的人，大多數自主決策意識更強……

    日不落以及它周邊的國家培養，則在藝術方麵和氣質方麵有先天優勢……

    他們雖然不是尖端人才，還在本土被淘汰了。但是他們能為我們培養人才，培養三五代後，我們現有的教育體係自然能取長補短，改革更好的教育方法！

    最最重要的是我怕人才流失，科技進步是需要交流的。

    特別是要向發達國家學習。今後少不了要派留學生。

    發達國家什樣，現在以及未來幾十年的我們是什樣！

    戰火中過來的一代是一個思想。和平年代出生的又是一個想法！

    我覺得我不能考驗我的下一代。

    校園都市城就在這個想法下誕生的：一所對標全世界最先進大學的學院。一座科技含量最高的科技現代化城市！

    從此，隻要學生見過校園都市城，其它大學將沒有什稀奇的。那的城市也沒有什了不起的。

    從此，步入社會後的他們，第一目標永遠都是擠進未來的校園都市城，最終理想就是在麵有一套大平（平米）房！”

    大佬們聽到後來都興奮起來！現在的新國苦啊！真要是能有個像李舟說的校園都市城建成。那新國幹什都能事半功倍了！

    壓下激動的心情。一個大佬非常嚴謹認真問道：“你說的真能實現嗎？”

    李舟沒有猶豫斬釘截鐵道：“完全沒有問題。”

    “沒有問題？沒問題這單據是什！”說著拿出從黑皮箱了整理出的厚厚一遝物品清單！

    李舟瞬間慫了。小聲辯解道：“本來想先把架子搭起來，運行一段時間，沒問題之後，才準備上報的。結果我沒想到好幾萬人的生活麻煩事那多。特別是改變生活環境後出現的醫療問題。

    最後沒辦法，我隻能提前回來搬救兵了。”說到這還小聲嘀咕“按說應該優先處理水南島上的事情啊！怎這快先找到我了呢？”

    旁邊壯漢聽到這話沒好氣，把李舟的簡曆扔給他：“你都hi長兼總學院院長了。不先找你先誰！”