訓練場中,
盧林站在一旁時時觀察著,心暗自的搖搖頭,這些學生說起來都還可以,達到了平均線。至少比起曾經的初級班的大多學生都要強。
但強的也隻是個人基本技術上,在小範圍的配合訓練上很差,或許是之前接觸這樣的組合訓練太少了。
經常有人被砸到不該砸的位置,也隻能說明,是身體的條件反射記憶不合格。
何況還有因為飛起的球製造的意外事故,更是讓盧林看到他們對於組合訓練的不適應。
體能要練起來保證體質素質需要,這些基本功的強化磨合更要徹底練起來。
不過林幕和李峰幾個,倒是讓他有些欣慰。
先是適應了,也逐漸的專注,進入訓練節奏很快。
看到差不多一組完成,盧林高聲的宣布:“好,這一項結束!換下一項,攔網。”
鍾教練毫不拖遝的接受了盧林的指示,看起來完全沒有任何被曾經學生指令的不適應,他開始安排隊員們站位。
先是幾組無球的動作,隊員在網前站成一列,兩人一組,從左到右一路起跳抬臂模仿攔網的手型和步伐。
盧林和鍾教練分別站在了側麵和對麵觀察著訓練,指導著細節。
一個一個的跑動跳躍,看到不對的,盧林麵無表情的高聲批評:“李峰,注意力集中!你那腳步還要多久才能跟上你的腦子?!”
“賀林偉,手掌伸開,手指崩直了,這還沒有球呢……”
“楊興義,控製住身形,你是攔網還是撞網……”
“劉明明,手臂要伸直到網前,來球時要做動作,不是直上直下的杵著,你這樣是等著裹網?”
“……”
攔網的訓練在訓斥、指導和學生們的不停適應和規範中慢慢過去。
攔網訓練計劃的組數結束,盧林接著衝韓晨喊了一聲:“停!換小組訓練,按位置來,韓晨,你帶所有二傳去器材室,把籃球都拿出來?”
隻是他的指令,讓韓晨楞了楞,以為聽錯了詞,疑惑的向教練確實的看了看。
二傳組練習墊球、傳球,找手感是必備項目,以前他們也一直練。可現在教練說的是籃球?
盧林麵無表情的看了韓晨一眼,讓韓晨確認他沒聽錯。
他的心不由的苦了苦,痛苦的日子這才是開始。
那重,沉甸甸、硬邦邦的籃球,墊、撥、推一直練,這樣的訓練想想就比用排球難。
不過他再分析下後,大概能明白這樣訓練的好處。
因為籃球重,他們如果能熟練掌握,再換上輕便的排球時應該會更靈活。而且,如何在兩種間切換的自如順暢,也是控製力上的磨合,無疑很能鍛煉他們的傳接球水平。
但,人累不累啊?手指這樣練傷不傷啊?
教練安排他隻能接著,韓晨帶著另外三個二傳離開,盧教練繼續在安排著。
“周庭,唐斌,賀林偉,胡偉佳,主攻組,由鍾教練帶領……”
“李峰,劉明明,楊興義,副攻組跟著黃教練……”
盧林的指示還在繼續,等分配到副攻的時候林幕不由楞了楞。
沒他的名字?漏說了還是?
林幕有些疑惑,腳步本來準備跟上李峰他們的時候,不由的停了下來,看向了盧教練。
也沒讓他等,盧教練繼續宣布:“接應和自由人組,接應林幕、溫霄卿,自由人華晨、盧偉。由我來安排……”
接應?盧教練這就讓我換位置了?
被點到名分了組,學生們自動的散開跟上了指導教練。林幕心思索著也跟著被點名的接應和自由人組走到了盧林的麵前。
他依然有些疑惑,倒不是教練給他安排換位置他有抵觸,隻是之前盧教練從沒提過。
副攻組三個人,加上主要替補副攻的自由人,在這一位置上,人員或許是擁擠了些。但如果是考慮讓人換組,應該也不是他來讓位。
他現在身高已經到了1米88,可以說除了又冒高了一點的李峰,其他所有學生中,他的身高毫無劣勢。就副攻組這幾人,他也是二三的位置。
而且,就副攻主要的職責,攔網和快攻球的發揮上,他首屈一指。接一傳和輔助防守上他更是要強些,可現在讓他換成了接應。
接應,也叫接應二傳,是排球隊一個相對中間的位置。在大多的女排隊伍,接應都是發揮著一個穩定進攻火力點的作用。
而在男排項目上,以往大多隊伍中的接應都是完全的輔助角色,接應和二傳,輔助進攻,做戰術配合和二傳,協助前排攔網和快攻,輔助主二傳完成調整球的傳接。
這樣一個輔助位置,偏偏是需要很全麵的位置,他自問雖然傳球稍差些,但總體情況倒是能適應的來。
他不由的想起了曾經的盧林,似乎也是接應,而且號稱最全麵全能的接應。可盧林在國家隊的履曆並不光鮮。
盧教練當年沒走通,現在是真的打算讓我發揚他的路了啊?
他倒不是對盧林給他安排位置有什矯情的,他相信,盧林也不是讓他順應當前普遍潮流,做個輔助接應的。想的可能是把曾經盧教練沒走通的路,走通了。
想到這,林幕不由的心苦笑。
隻是一個集合的時間,林幕的腦子思緒在翻滾著。
等到盧林帶著他們到網前開始訓練時,林幕才把思緒全收了回來。
先訓練,等訓練結束找盧教練聊聊吧。
說實話,打正常的副攻和接應他都有信心完全撐起來。但如果是按盧林曾經和他聊起過的核心論,他心有些不確定。
“林幕,位置的事下訓練的時候我們再談,現在先訓練!”
網前兩端,盧林安排好了自由人和接應的兩邊分組,拖過了球架吩咐了一聲。
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