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    高一四班的第一節課本來是班會課，但無奈課程表安排緊密，第二節同樣是班主任梁老師的數學課。

    如此一來，梁老師也決定不浪費時間了，直接兩節課連堂，就這次月考的數學試卷進行了評講。

    高中數學滿分一般是150分，而作為全級數學單科第一的高毅，他的卷麵成績足足去到了令人感到不可思議的146分。

    但高毅並不對這個成績詫異。

    在初中時，他的數學就一直是拿手好戲，哪怕當時能夠考上一中的分數線，那也是憑著一科數學拉起的總分，不然的話，那估計高勳再怎托關係，任性選擇四中的高毅估計就真的隻能留在四中讀完高中了。

    由於數學基礎極好，高毅並沒有刻意去聽梁老師評講試卷，他獨自一人對自己丟掉的那4分進行了深入研究。

    結果，高毅發現，這四分其實丟的挺冤枉的。

    那是一道二次函數與幾何的綜合應用題，在第三小問的計算流程中，高毅由於粗心大意算少了一個步驟，所以導致後麵的答案完全是錯的，直接導致了第三小問完全沒分。

    大概理清思路後，高毅在草稿紙上對這道題的第三小問重新做了一次計算。

    果不其然，解題思路高毅是懂的，就是自己粗心大意罷了。

    在理清楚問題後，高毅也開始悠哉起來，畢竟這份試卷從頭到尾他都理得一清二楚了，哪還需要聽梁老師評講了。

    這會兒，高毅一悠哉，自然是開始將注意力放到身邊的白小溪。

    “噓……”

    由於白小溪正在認真的聽講梁老師對填空題的解析，所以此時注意力全神貫注的集中在黑板上，這會兒聽到高毅的聲音，她也是不耐煩的側過了頭。

    “你幹嘛？”

    看著白小溪這一臉的不耐煩，高毅並沒有選擇欲言而止，相反，高毅這個二貨一臉壞笑的看著白小溪。

    “別聽了，我來幫你講就好了，整份數學試卷我都懂。”

    “真的？”白小溪對高毅這話也有點半信半疑，畢竟高毅又不是考滿分。

    “那是，剛才錯的那4分我也搞明白了，我自己粗心算差一個步驟而已。”

    白小溪“噢”了一聲，傲嬌的點了點頭。

    “那行吧！來幫我講講這道填空題吧。”

    “No problem！！！”

    ……

    接下來的事情很簡單，梁老師在講台上評講得熱火朝天的，而底下高毅卻給白小溪開起了小灶。

    這樣的情況，講台上的梁老師以這種“一覽眾山小”的視角肯定是看得一清二楚的，這要是放在平時，估計老梁直接就拍案而起了。

    但這次，梁老師並沒有對此感到不滿。

    畢竟，作為全級數學第一的高毅幫成績不好的同學開小灶，用他的學習經驗傳授給其他同學，老梁樂得如此呢。

    這樣的情況足足延續到了第二節下課，梁老師試卷還沒評講完，底下的高毅卻基本把整份試卷給白小溪理得清清楚楚，通徹悉明。

    白小溪並沒有在學習上摻和自己對“李嘉琳事件”的不滿，畢竟學習是學習，生活是生活，公私得分明嘛。

    當然了，這點跟白小溪在國外長大有很大關係，她並不會像同齡的女孩子一樣，因為所謂的感情事而誤了學習。