林西是他第一個羨慕的人，但此時，觀念發生了變化，武立馬跑到床上，二話不說盤膝坐下，雙目閉合，試著進入冥想狀態，他的心中有了追逐的目標，就是早日成為師父那樣的人！

    雖說是冥想，實際上是運轉體內的本源之力，間接練習著精神力，如果有人在武身旁形影不離，一定會感到奇怪，白天拚命地練武，晚上就應該好好休息，要不然精力怎恢複？

    實則不然，冥想也是恢複精力的一種方式，它讓修煉者的身心安靜下來，修養提供精力的大腦，本源之力流經體內各處，身體的疲勞一並悄然驅除。

    ......

    日出東方，意味著工作日的開始。

    第二天上學，武很早來到了學堂，看他麵帶微笑，似乎樂觀了不少，也多了幾分氣色。

    第二天依舊是學習掌控本源之力，不過比昨天的內容精深。

    有了昨日增長的自信心，今天老師所講的知識武吸收起來如魚得水。

    林西很關注武的情況，暗中看了他幾眼，不禁覺得有些異樣。這孩子今天怎笑容滿麵，是遇到了什好事嗎？他和昨天相比變了許多，就是希望看到他這樣，不然我也不好跟長老們交代情況。

    林西說道：“今天老師講的內容深了一層，同學們如果有不懂的地方大膽提出來，今天的理論知識需要同學們用心領悟，對你們以後很有幫助！”

    他剛說完，學生們就在下麵竊竊私語。

    但林西出奇地並沒有打斷他們，他知道，這一群正在成長中的孩子需要獨立思考時間，也需要討論時間。

    出乎意料的是，沒有人提出問題，似乎都吸收了。

    “既然同學們沒有問題，那午後，大家到昨天的訓練場集合吧！”林西的目光從每一位同學的臉上掃過，令他詫異的是，他們的臉上沒有疑問的憂愁，就連武靈也是如此。

    學生們都知道午飯時間到了，於是有秩序地往食堂走去，沒有擁擠，也沒有推推搡搡。

    但就這時候，一個不和諧的聲音說道：“小子，難道你沒問題嗎，怎不向老師提出呢？”

    聲音的主人就是找武麻煩的牛進，他拍了拍武的腦勺，顯然不懷好意。

    “希望你不要得寸進尺，我是否有問題不用你提醒，我比你清楚！牛進，希望你收斂自己的舉止！”

    麵對牛進強大的氣勢，武凜然不懼。

    “小子，敢跟我這說話，不想活了嗎？”牛進沒想到武會這回答，已經沒有了昨日的畏畏縮縮。

    他怒目圓睜，大手就向武的脖子抓去。

    “真要動手嗎？你要想清楚，自己是否會付出代價！”武撇了牛進一眼說道。

    回答的同時，他的身體已然半轉，右拳向著牛進到來的小臂格擋過去，另一隻手臂則貼於腰間，隨時準備攻擊。

    “難道就憑你還想讓我付出代價嗎？”牛進依舊不屑，武甚至不配入自己的眼。

    他的大手沒有絲毫停頓，但下一刻，他驚住了，自己非但沒有碰到武，反而手臂被武的拳頭打偏，這一來，他攻擊帶來的威脅就被泄得一幹二淨了。

    牛進低頭一看，小臂發紅，顯然是被擊打得緣故。