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    隨後，飛宇和楊陽兩人不知道在書包翻找著什。

    隨後兩人手各拿著一張折疊的紙，而且極不情願的起身走上講台。

    “保證書寫了嗎？”班主任拿著站在旁邊的兩人，陳飛宇和楊陽同時點頭，班主任繼續問道：“你們誰先來？”

    兩人互相看了一眼，陳飛宇先站了出來，而班主任則是讓出講台站在一旁，陳飛宇站在講台上打開了手上的紙張。

    “保證書，尊敬的老師、同學們你們好（三聲），鑒於昨日我在課堂上跟楊陽上課看××電影做××事不尊重老師，經過老師的耐心××，我以後不敢上課看××視頻做××事，希望以後同學們能監督我不能看××做××，謝謝。”

    當陳飛宇念完保證書時，全班早於哄堂大笑，就連班主任都忍不住笑了，我真是佩服他了，一篇保證書居然有這多××，真夠可以的。

    班主任忍住笑聲拿過陳飛宇手中的保證書看著問道：“飛宇，我讓你寫篇保證書，你怎寫這多叉叉？”站在講台上的陳飛宇先是朝著我這望了一眼，緊接著對老師說：“這是雨沐教我的，說要是不會或者不會表達畫個叉就行。”

    話落，班主任雙眼朝著我這看過來。

    不是吧！這不是拖我下水？難道我躺著也中槍，看班主任的眼神，不會真相信了陳飛宇的話吧！

    緊接著又輪到了楊陽。

    他打開手上的保證書開始讀道：“老師還有同學好，昨天我看到同桌飛宇在看??電影做??事，我一時忍不住跟他一起看，同時也跟著他在課堂上做??事，大家都知道我們這個年齡看??電影很正常，可在老師精心的教育下，使我知道了看??電影做??事是錯的，我保證不會下次在課堂上看??電影。謝謝大家！”

    聽到這保證書，班主任無語的扶著頭而我們底下早已笑成了一片，這兩篇奇葩的保證書可是第一次聽說。

    “你們一個這多叉叉，另外一個那多圈圈，你們故意的是不是？”

    看著手上的兩張保證書，班主任早已無語的歎息連連。

    陳飛宇和楊陽異口同聲的否定道：“不是，這是雨沐教的。”

    啊！又是我，怎又有我的事了，擺明了兩人一起聯手拖我下水，而且班主任看我的眼神越來越不善，我身子不再坐直，低著頭趕緊用課本擋住了臉，眼不見為淨，看不到班主任果然舒適了不少。

    “你們兩個回去把保證書重新寫一遍。”

    班主任當著大家的麵把他們兩個的保證書給撕掉，我心暗喜，高興的鼓掌。

    兩人‘啊’了一聲，有些不情願，可班主任立即回懟道：“啊什啊！給我回去重寫。”

    現在好了，誰讓你們倆拖我下水，現在好了，輪到我嘲笑你們了。

    這兩人還真以為班主任眼瞎好騙，現在的我可是班上等水平的學生，要是在年級肯定進得了前兩百名。

    次日，下午放學後，本來我想跟著陳飛宇他們一起離開，嘉欣卻轉身對我說：“你要是不上去，我照樣把你的名字記下來。”

    無論我怎求情賣萌，嘉欣都不為所動，真是鐵了心了。