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    周教授走了進來，他看著講台下的同學們。許久後台認真的對他們說：“各位同學大家好，今天是我來商學院上的第一節公開課。我不知道今天這個講座你們為什會來？但我想一定說明這節課的內容吸引了你們。接下來我開始點名，點到的同學都站起來做自我介紹。”

    周教授已經開始點名了，大家也一個一個介紹到自己的興趣和愛好。

    一個同學站起來說：“我平時的興趣愛好很廣泛，我喜歡打遊戲，喜歡單機遊戲和網絡遊戲。大型遊戲是我的最愛，我的手機上下載了很多休閑益智類的小遊戲。平時坐公交車的時候偶爾玩兒一玩兒。我喜歡商科，所以我選擇了理科，因為我腦子轉的很快，算數能力強，十進製和八進製什小數點我都可以把它精確。”

    這時大家拍了拍手，周教授看了一眼他抬起右胳膊：“好，這位同學的自我介紹很棒，下一位！”

    一個柔柔弱弱的女生站起來：“我不擅長運算，所以我選擇了文科。我覺得知識不是死記硬背，而是在理解他的同時掌握它的核心內涵和要求。一個又一個知識點羅列在一起。構成了一個框架。我看了這些框架，也不知道哪些比較重要。我覺得知識是籠統的，他沒有一個完整的體係。但是你要想把這個知識網絡掌握的比較全麵，應該還挺難.........”

    這時大家又紛紛拍手。這時周教授覺得他說的還不夠完整：“你說說你平時的興趣愛好吧？”

    “我平時喜歡化妝，我認為化妝是女生的天賦，美美的妝容是一天自己最自信的表現。我喜歡穿搭，喜歡把不同的衣服搭配到一起，這樣看上去不單調。我喜歡商學，因為我覺得在生活中處處都離不開計算，他像經濟學那樣有趣。”

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    一個個同學都在那介紹著自己，終於最後一個同學也介紹完了，現在周教授說：“你們有沒有誰想要才藝展示的？自己擅長什就展示什，或者想跟大家除了自我介紹以外，說點其他什不同的話題，可以聊一聊自己生活中的瑣事，再或者展示展示自己平時玩遊戲的時候怎玩。”

    突然一個男生走上去：“教授，我會翻跟頭算嗎？”

    周教授驚呆了：“啊……翻跟頭？這十米的講台夠不夠長啊？如果不夠長的話，我擔心他展示不了你翻跟頭的能力。”

    男生很自信地說著：“沒關係，心有多大，舞台就有多大！十米的講台也夠我翻100個跟頭了。”

    周教授驚慌失措的問了一句。他也不知道這男生是不是開玩笑開的太過分了：“好，既然你這有信心，那就給我們在座的同學展示一下吧。我們這間公開課的教室不求沒有展示的空間，就怕沒有可以展示的人。”

    “我既然敢說出這樣的話，就說明我有這樣的實力和勇氣。等下把你們的桌子都往後推，可別我一會兒翻跟頭的時候碰著你們了呀！”

    這男生說話的傲氣讓周教授也趕快躲得遠遠的，他和同學們一起把桌子推到了公開課教室的最後麵，大家圍成半個圈，站在這觀看他翻跟頭的表演。

    隻見男生走了過來，他拍拍雙手隨後歎了口氣：“等下你們一定不要眨眼。我不借助任何工具也不服任何人，從最左邊一直翻到最右邊，而且不連斷。”

    剛剛那個自我介紹的女生突然說著：“你可不要說大話哦！雖然平時衣來伸手，二來張口，但有些話說出口就是黃金玉言。”

    男生突然笑了笑：“哈哈。當然是黃金預言了！”很快他就開始翻跟頭。身後的一群學生都驚呆了，感覺在看了一場花火演出和晚會。