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    66，下山的路

    一天的補課，終於在下午時分結束了。

    清風和江挽告別了那對護林人老夫妻，相互間手挽著手，一同走在下山的路上。

    上山的時候，因為在瀑布麵前停留，又攀登花溪這條山穀，在露天劇場周圍的甘野菊花海徜徉，欣賞著西山的紅葉，呼吸的大森林新鮮的空氣，在山頂上俯瞰北京城的全貌，所有這些景色已經讓她們激動過了，所以下山的時候兩個人一邊走一邊聊天，顯得那恬靜，那悠閑。

    兩個人戀愛以後，雖然十一的時候在百望山森林公園進行過野餐，但是因為有李一萌和於芳芳在場，兩個人並沒有單獨在一起的時間，森林公園美麗的景色，雖然也欣賞到了，並沒有親密的交流。

    現在一天補課的工作已經完成了，心一點負擔也沒有，而且今天補課的效果相當好，換來了兩個人一份最好的心情。

    和護林人老夫妻的談話，也讓兩個正處在初戀中的年輕人，有所感悟。所以談話圍繞著夫妻之間相處的規則進行的。

    江挽挎著清風的胳膊，甜蜜蜜的說，“你說我們將來，會像那對老夫妻一樣堅守一輩子嗎？”

    清風輕鬆的說，“怎不能呢？隻要我們存在著一顆平常的心，像她們一樣，一起過平平安安的日子，就一定會比她們堅守的時間更長，更甜蜜的。”

    江挽意味深長的說，“我們現在感情剛剛開始，我已經覺得特別的幸福了，我一想起我們在一起的日子，就別提多高興了。你有一堆的事情要忙，最近你總是照顧我，我去做家教，你還去接我，今天也是一樣，利用星期天給學生們補課，你不但跟著我們一起來了，而且還給學生們講了一堂課，你為什對我這好呢？”

    清風笑著說，“你這年輕，又這漂亮，還是一個大才女，能看上我這個從大山走出來的窮小子，我哪有理由不對你好呢？”

    江挽聽到她用的字，心有點兒不舒服，嗔怪著說，“我不許你這貶低自己，誰生來就是富有的呢，家庭是不能夠選擇的，我們在一起以後不能夠說這些了，你那優秀，我為什不能愛你呢？”

    清風一看她有點不高興了，趕緊哄著她說，“沒有那個意思，你也不用這敏感，我是一個什人？你心是最清楚的，相互之間說話就放輕鬆一些嘛，不用那多的禁忌，隻要我們心靈相通就可以了。”

    走下了一麵山坡，在另一麵山坡的山頂上，有一個潔白的亭子，在鬱鬱蔥蔥的森林中，顯得格外的耀眼，周圍都是梅花和榆葉梅，還有一些臘梅零星的點綴著，這的春天和冬天，一定是梅花怒放的地方，有一處招牌，上麵寫著梅花園，這個亭子一定是賞梅花最美的地方。

    兩個人手挽著手走進了那白色的亭子，放眼看去，山坳正好有一片最鮮紅的紅葉，這也是觀賞紅葉最佳的地方，反過身去，防火公路兩側的紅葉，在陽光的照耀下也是熠熠生輝，這是一個紅葉的海洋，大自然的秋裝，是那樣的鮮豔奪目。

    紅色本來就是激情的顏色，兩個初戀的年輕人，火熱的戀情就像個紅葉一樣，如同燃燒起來的一把火，在兩個人的心中熾熱的燃燒著，感覺到這火熱一般的環境，紅彤彤的，真是對兩個人現在感情的一種真實的寫照。

    年輕的女詩人，詩意正在她的胸中成熟，情不自禁的對著自己的戀人說，“這與其說是一個梅花園，倒不如是一處紅葉園，周邊的公路兩側紅葉如驕陽似火，遠處山坳的紅葉，更是迸發出火一樣的光芒，真是像詩寫的一樣，霜葉紅於二月花，我們處在這個環境，才感覺到詩人寫的是惟妙惟肖，這是遠在唐代的詩人，在這首詩，把白雲斜路和紅葉，都寫到了極致的水平，這才是有感而發呢。”

    清風看到了身邊自己的戀人，有點兒詩興大發的意思，輕柔的對她說，“詩的語言，就是高度濃縮的感情，詩以言誌，詩以抒情，說的就是這個道理。上午遊覽的時候，我也在閑暇時間填了一闋詞，你看看能不能夠表達對紅葉的描寫呢？”

    清風一邊說著，一邊拿出了一個小平板電腦，打開了以後，呈現在她的戀人麵前。

    如夢令

    西山紅葉

    秋深天高風驟，

    西山密林依舊。

    彩葉染色早，

    霜冷枝椏莫愁。

    紅透，紅透，

    遊客鍾情不休。

    江挽一字一句的看完了以後，被自己戀人的情懷感動了，每個字每個詞用的都是那準確，特別是兩個疊字句，“紅透，紅透” 實在是把紅葉寫的太準確了。還有那句“彩葉染色早，霜冷枝椏莫愁。” 除了把紅葉寫進去以外，還把秋天樹葉凋零的狀態，描寫的惟妙惟肖，大份才行，真的讓她從心佩服。

    江挽抑製住自己的激動，輕聲慢語的對她說，“你怎想起來填一首詞呢？”

    清風笑了笑，“也是好長時間都沒有出來享受大自然的美景了，今天來到這以後，看到這多美好的景色，也就情不自禁的寫了點東西，寫得很匆忙，請詩人多提寶貴意見。”

    江挽被她這一吹捧，反而臉上有點掛不住了，“在你麵前我可不敢成為詩人，我寫的那些長短句，雖然大家都很喜歡，但是我知道和你相比還是有差別的。你什時候開始寫詞的呢？”

    清風慢慢的說，“我們現在正開詩詞鑒賞課，其中有一門課就是詩詞格律與寫作，寫一些具體事和填一些詞，就是課上要求的練習。像這樣仄聲韻的小令，完全是一種遊戲，將來你學這門課的時候，一定寫的比我要有才情，因為你有創作詩歌的基礎，文石本來就很美，寫詞更需要唯美的感情，所以將來你的創作一定會是讓人驚歎的。”

    江挽聽到她又在恭維自己，雖然表麵上還是那樣的不在，甚至有些調侃，但是聽起來心還是很舒服的，心中也有點兒竊喜。和這樣一個善於讚揚別人的戀人談戀愛，她的甜言蜜語也是讓多少少女很少用的，但是嘴上還是不饒人，“你又這甜言蜜語了，真拿你沒辦法。我們幹脆在這兒記性再做一首詩吧，你是寫詩還是寫詞呢？”

    清風看了看她，然後笑眯眯的說，“你這是要讓我完成命題作文嗎？我都可以，你不如寫一首近體詩吧，這樣可以更精確的用好漢語的詞語，對語音知識完全是一種鞏固的練習，當然你要是不願意受格律的限製，寫你最拿手的現代詩也可以。”

    江挽也饒有興趣的說，“你寫紅葉，那我就寫甘野菊，那金黃色的夢幻，好像還沒有人用詩句讚美過她呢，真是有點不公平。”

    清風說，“那我們就開始吧。”

    江挽很快就寫成了。

    甘野菊