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    92，小廖（十二）

    雖然調換了座位，劉倩倩並沒有放棄自己進一步改善學習的決心，有什難題就主動的去找廖輝請假，兩個人在題目的切磋中，關係越來越不同於一般的同學了，廖輝仿佛成了劉倩倩學習上的依靠，當然這個時候那些多事的少年少女們，傳出了許多的流言蜚語，為了自己的學習成績，劉倩倩還管得了那些嗎？義無反顧的接著找廖輝，請教學習中的難題。

    廖輝清楚的看到了劉倩倩的求知欲，高中的學習對於一個女生來講確實是有很多困難的，高中的知識也越來越難了，綜合性的大題，一直都是劉倩倩在學習中的一個短板，物理和數學兩門課程把它壓的有點喘不過氣來。

    有一次，劉倩倩向廖輝請教了物理題目的時候，廖輝提出了一個大膽的建議。

    廖輝看著劉倩倩，大膽的說，“劉倩倩，我們不像以前在同桌的時候討論問題這方便了，但是你的數學和物理確實是存在著係統的問題，要不然我們報一個補習學校吧，我陪著你把這兩科好好的補一補，我也需要提高一下，你看可以嗎？”

    劉倩倩知道自己的水平，廖輝能夠主動的陪著自己去補習，說明在這些問題上他沒有看低自己，而是想真誠的幫助，所以就欣然的答應了，劉倩倩盯著廖輝，“專門補這兩個科，你有相應的信息嗎？”

    這件事廖輝已經準備了很長時間了，雖然自己這兩科的學習成績都不錯，但是為了讓劉倩倩更好的把學習成績提高，廖輝已經偷偷的查閱了相關的資料和補課的機構，把提前準備好的傳單從書包拿了出來，一邊把這個傳單遞給劉倩倩，一邊對他說，“我查了查，隻有這家機構周末有補課的，而且是針對單科補習的，我們上午可以補習數學，下午可以補習物理，要不然我把咱們兩個人都報名吧，我陪著你去，你還有一個伴行不行啊？”

    劉倩倩看到廖輝誠懇的目光，知道，按照現在的學習成績，廖輝是不用補習的，廖輝之所以去補習，就是為了陪著自己，心有了一份感激，但嘴上卻沒有說出來，驕傲的公主，用驕傲的方式回答說，“那好吧，既然你也想補習，我們就做個伴兒吧，可不是我強拉著你去的，是你自願的啊。”

    廖輝聽見劉倩倩答應了自己的建議，作為一個高中生來說，進行單科補習對自己來講也是一個機遇，雖然起因是為了陪伴劉倩倩，但是進一步的鞏固自己的學習成績，提高自己理解問題解決問題的能力，對這兩個比較難的科進行一下補習也是必要的，不露聲色的廖輝，虛偽的對劉倩倩說，“謝謝你劉倩倩，謝謝你陪著我的補習，最近我這兩科的學習也遇到了一些難題，如果沒有你陪著我，我還真有點拉不下臉來，再一次的謝謝你。”

    既然廖輝已經滿足了自己的虛榮心，劉倩倩順水推舟的笑了笑，漫不經心的說，“好吧，我就隻當是做一件好事兒了，抽出點時間去陪著你補習吧。”

    兩個人一起補課的時間開始了，從高二的下半學期一直到高三畢業，參加高考前兩個人一起在一家教育機構補習數學和物理。

    教育機構補習的是這兩個科目，但是廖輝陪著劉倩倩補習的過程中，兩個人討論的內容卻是涵蓋了所有的高中課程，廖輝的學習成績一直都是很好的，而劉倩倩的學習成績也確實不是很穩定的，除了數學和物理進行補習，有了相當大程度的提高以外，其他的科目主要是靠著和廖輝切磋提高自己的成績了。

    補習的效果很快的就出現了，再一次高二的測驗中，劉倩倩第1次嚐到了名列前茅的滋味，學習成績和廖輝已經很接近了，雖然說成績和他多少還有點差距，但是畢竟拉小了很多距離。

    成績的突飛猛進，讓劉倩倩嚐到了學習的甜頭，再也不是每次補習的時間都是廖輝去找他了，而是現在每一次去補習的時候，早早的劉倩倩就準備了好吃的和水，背著背包直接奔廖輝的家，叫上他共同去補習了。

    早早的來到課堂上，就像當初在同桌的時候一樣，廖輝和劉倩倩並肩坐在教室，兩個人的話題都是圍繞著學習進行的，有的時候討論語文的基礎知識，有的時候，劉倩倩自豪的給廖輝講作文的訣竅，語文的成績，劉倩倩在班一直都是很好的，特別是作文，劉倩倩寫的很深度，好幾次都被當作範文在全班朗讀了，但是作文卻是廖輝的短板，劉倩倩就像當初廖輝給自己講解數學難題一樣，耐心的輔導著廖輝的作文。

    劉倩倩反複的和他探討了作文的寫作方法以後，廖輝的長進並不大，沒有像自己一樣在數學和物理上大踏步的提高，而廖輝的作文還是那樣空洞，既沒有什寫作的方式方法，有什很好的內容？劉倩倩就把自己的心得傳授給了廖輝，並且監督他做專項的練習，劉倩倩嚴肅的對廖輝說，“數理化學習的時候，我看你挺英勇的呀，怎一到語文題你就出了毛病呢？怎一開始寫作文你就那積極呢？”

    廖輝的作文實在不讓自己滿意，切切諾諾的對劉倩倩說，“劉倩倩，你有點耐心好不好？你說我也沒少努力，為什作文總是寫的這空中乏味呢？”

    劉倩倩繃著臉問廖輝，“那你到底想不想提高啊？”

    廖輝表示著自己的決心，“想提高啊，你說有什辦法嗎？”

    劉倩倩煞有介事的說，“那我說了你聽不聽啊？”

    廖輝堅定的說，“當然聽啦，你如果能讓我作文的成績好起來，你說什我都聽。”

    劉倩倩看的廖輝說，“看在你陪我補習數學和物理的麵子上，我也幫助你一下，你每天寫一篇觀察日記給我，無論寫什隻許寫一件事寫具體了，把這件事寫得越細致，越具體越好，千萬不要籠統的空話套話，而是你寫心想寫的東西，你能夠堅持每天向我交一篇觀察日記嗎？”

    廖輝實際上對作文的焦慮也是很厲害的，長時間的徘徊，一點進步都沒有，也讓他有點愁眉不展，數理化多大的難題他都可以解決，英文知識有多少記憶的東西，他都不覺得可怕，而作文的空洞是自己沒有辦法解決的，現在既然劉倩倩給自己開了藥方，不管有用沒用，先吃了藥再說吧，管他治病不治病呢。

    廖輝抱著這種想法，堅定的回答劉倩倩說，“那好吧，有字數限製嗎？”

    劉倩倩教訓他說，“你現在都寫不出來，寫出來就是進步，第1個月沒有字數限製，有什就寫什，有一句話就寫一句話，有一個字就寫一個字，千萬不許有廢話，這種有感而發才是寫文章最需要的，如果產生了逆反心理，你就再也寫不好了，所以第1個月隨便你能寫多少就寫多少，但是每天必須堅持寫一篇，你要覺得太難看你就多寫一些，你要不怕難看你就愛怎樣怎樣我都會接受的，不過我會點評你，可別嫌我說話難聽了。”

    廖輝也誠懇的說，“我堂堂的男子漢，還怕這些嗎？我一定寫很好的觀察日記交給你，也不怕你橫挑鼻子豎挑眼，你就是挑出一根雞骨頭來我都承認，隻要能把我的寫作文的成績提高了，你說怎辦就怎辦。”

    劉倩倩看見廖輝決心如此大，心有點躊躇滿誌的感覺，為了不傷害廖輝的自尊心，牛倩倩主動的把話題引到了別的科目上，兩個人就一道化學的大題開始討論起來了，廖輝仍然是那種耐心的解答。

    廖輝第1篇觀察日記寫的是家的茶幾。

    “家買了一個新的茶幾，這個茶幾是兩層的玻璃，厚厚的玻璃有5毫米，平板的玻璃麵上，擺著多年的茶壺，媽媽經常用茶杯，在這給我晾一杯白開水，每天放學回來蹲起茶幾上的白開水，都會一飲而盡，在這炎熱的天氣，一杯涼白開並沒有什，但是喝到我的心卻是很甜蜜的。”

    廖輝把這第1篇的觀察日記交給了劉倩倩，劉倩倩反複的，然後開始討論了。

    “廖輝，你這篇觀察日記的題目是什呢？”

    “《茶幾》”

    “應該說今天你寫的不錯，至少是有感而發，文章的層次也很清楚。”

    “你覺得我寫的還行嗎？”

    “文字寫得很流暢，但是離開了主題，後麵的心理想法和白開水的敘述都是很動人的，但這些故事是由茶幾引起的，而不是圍繞著茶幾進行的。”