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    師兄：“霍學妹，你這種程度讓我壓力倍增啊！仿佛我不努力就要被甩在後麵了！”

    璿璣：“師兄過慮了！”

    璿璣之後進入了張術教授的核心研究區，原本她以為一個月的時間就可以去醫學院那邊上課了，沒想到在課題收尾的時候，張術教授接到了一個通知，立刻就帶著她和另一名博士生一同前往了一個秘密基地。

    這是一個海底項目，因為項目涉及到很隱秘的信息，所以所有人在來之前都會簽訂保密協議。

    張教授如此提拔她，璿璣也是十分感動的。

    原本以為是“吉祥物”的霍璿璣，沒想到還真用得上她。

    她的數論很強，心算也很厲害，在實驗基地被叫做最小的“計算器”，值得一提的是，璿璣的計算機水平，被基地中的院士和教授們稱讚。

    甚至有院士單獨找霍璿璣談話，請問她有沒有興趣改專業，此事被張教授得知後，恨不得把璿璣別在褲腰帶上，天天不離身，就怕哪天不注意被別的教授拐跑了。

    璿璣在實驗基地待的時間不長，畢竟是機要項目，她的那部分任務做完了之後就和師兄一同返校了，而張教授還有任務在，沒有跟著他們回來。

    因為接觸了幾個項目，璿璣發現她的能力在運用和發掘的過程中有所提高，特別是心算能力，雖然還不知道對自己的屬性有什樣的變化，但她覺得這個世界比她以往去過的世界收獲還要大。

    璿璣回到學校後就馬不停蹄開始去醫學院上課了，秦教授已經催了好多次，原本說好的一個月，最後又延期了……

    璿璣想到秦教授的原話：“你去參加國家項目情有可原，但是在沒有得到教授許可的情況下，是不是也要上上課呀，總這缺課的話，你的學分可能修不滿啊！”

    雖說璿璣私底下已經把醫藥係部分課程都自學完了……唉！還是要去上課！畢竟學分很重要嘛！

    璿璣去上的第一堂課正巧是“中醫藥理”，正好她也想聽聽現代人對於中醫學方麵的看法。

    剛到教室，璿璣就直接坐在角落。