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    殿試閱卷主要是由李閣老為首的內閣大臣們，禮部、翰林院等幾位學士。

    按理說皇帝出題，涉及民生，理應有戶部尚書在列的，可是皇帝十分不待見郭榮，就直接拿他兒子當初的那個作弊案為理由，沒有把他安排進這次閱卷。

    雖說是彌封的試卷，但李閣老也一眼能挑出璿璣的卷子。

    早前皇帝已經讀過文禎郡主的策論，看完之後未發表評論，表情怪怪的，卻看不出喜怒。

    這讓李閣老十分在意，不知道那丫頭又玩什花樣，連皇帝陛下看完都如此糾結。

    其他的閱卷考官還在不停的篩選試卷，而李閣老卻在桌案上拿著文禎郡主的試卷細細研讀起來。

    皇帝出的考題框架非常大，如何提高國力？這是一道開放性非常強的問題，你可以在任何點上進行論述，可以抓住細小的幾個點詳細說明，也可以用大框架框起來再展開進行論述。

    文禎郡主先由大框架，再詳細寫到具體事項，以及相關對策，洋洋灑灑寫了好幾篇紙，李閣老都懷疑，這丫頭怎這多可說的。

    但越往下看眉頭皺的越緊，再到後來他的表情也開始怪異了起來。

    其他的閱卷考官看著李閣老的模樣都調侃道，“閣老大人僅一篇策論而已，為什要露出那種苦大仇深的表情？”

    李閣老隨即歎了一口氣，“要不你們看看？”

    考官們連忙上前，原本大家就對這位文禎郡主很是好奇，隻聞其聲，不見其書，這次倒是給了他們機會。

    結果剛看到一半，考官們的表情就怪怪的。

    其實璿璣的策論也沒有什奇葩的地方，隻不過借用了現代的一些觀點，但對於這些迂腐的文人來說，實在太新潮了。

    首先她闡明的是農業問題，培育良種，推陳出新，分割田地，開荒遷徙。

    其實這一觀點就已經涉及到多方利益了，所以璿璣在後麵追加了一句，大概意思就是說，這農業問題屬於利國之根本，是一個漫長的過程，潛移默化，終究能讓百姓溫飽富足，奔向小康生活。

    第二個問題是人口，這也是讓眾多考官為之怪異的關鍵點之一。

    鼓勵和離，鼓勵再嫁，女子可獨戶，可封爵，多生產的婦女有獎勵，且保證身心舒暢……

    前麵那幾句，眾人們倒是明白其用意，就是利用有限的資源多生娃嘛！可這“身心舒暢”是什鬼？

    文禎郡主好是怕其他人不明白這麵的意思，還做了注解。